人教版一年级语文上《影子》教学实录
师:(出示课件)这是什么呢?对今天我们就来学习《影子》。板书,齐读课题。
师:请同学们读课文,读准字音,读通课文,要特别注意圈出来的生字。
生:读课文(轻声)
师:你们读得很认真,生字宝宝要出来和你们交朋友了。(出示生字课件)
师:自己把拼音宝宝拼读一遍。
生:自由拼读,读完的举手告诉老师。
师:读完生字,你有什么要提醒大家的呢?
生:鈥溣扳澥呛蟊且艉腿烩溓扳澥乔氨且艉投模烩湷b澥乔躺嘁艉秃蟊且簦烩湽封澥堑谌摹
师:老师也有一个提醒你们注意的读音鈥溩赔澥歉龆嘁糇郑鲜π茨忝瞧磟he、zh谩o、zhu贸。
师:请你们齐读字音,再和同桌读一读,发现同桌读错的告诉老师。
生:XX把鈥湼澏脸赦済an鈥潯
师:这次要请几个同学来读,读对了大家就跟读,读错了,请帮忙更正。
生:读。
师:有一天,生字宝宝长大了,要离开拼音妈妈,生字宝宝孤零零的走在大街上,你们还认得他们,请一个小老师教大家读。
生:领读。
师:请跟你们的同桌再读一遍,读错了要纠正过来。
师:从郊尾到北京的火车要开了,火车火车谁来开,坐得好肯定是好司机。
(生开火车读)
师:火车顺利到达北京了,北京太热闹了,把我们的生字宝宝挤散了,你们能把它们都找出来吗?
(生齐读)
师:接下来男女争霸赛开始了,女生先来。
(男女生赛读)
师:我们的比赛过程相当激烈,接下来认识两个新偏旁。
(出示课件):犭(反犬旁)宀(宝盖头)
生:交流识字
师:你是怎么记住它的,我们来分享。
生:鈥溗澅Ω峭芳迂埃烩溑筲澥橇礁鲈伦槌傻模烩湽封澴蟊哚胗冶咭桓鼍洹
师:读了生字目的是更好的读课文,把课文读两遍。
(生自读课文)
师:看到这么可爱的影子,老师也想来读一读,你们要认真听哦。
(师范读)
师:接下来请同学们认真的把课文读一遍。
(生读文)
师:老师请几位同学读课文,其他的同学认真听。
(生读文)
师:你觉得谁读得好,为什么?
(生评议)
师:认真读课文,想一想,文中的影子分别在哪里?
生:影子在后,在前,在左,在右。(师板书)
师:你知道这两组词是什么词吗?
生:反义词。
男生:我说前
女生:我说后
男生:我说左
女生:我说右。
师:再认真的读课文,翻开课文80页。看看今天要学的字是哪几个?
生:飞、马、鸟。
师:认真观察鈥湻赦澰谔镒指竦奈恢茫鲜裉煲桃桓鲂碌谋驶 鈥満嵝惫斥潱胧榭眨栊粹満嵝惫斥潯5诙市词裁矗苍谀睦铮
生:第二是撇,要写在横中线的上面一点,最后一笔是鈥湹汊潯
师:请两个同学板演鈥湻赦潱溆嗟脑诳伪旧厦瑁飧鲡湻赦澓苣研匆险妗
(生板演)
师:看看他们写得怎么样?要注意鈥満嵝惫斥澋墓骋唐鹄础
师:鈥湻赦澘梢宰槭裁创剩
生:飞机、飞快、飞行、飞船。
师:仔细观察鈥溌礅澰趺葱矗
生:先描鈥満嵴垅潱傩粹準壅酃斥潯
(生板演,同共纠正)
师:可以组什么词?
生:马车,小马,木马,马上,天马行空,斑马。
师:最后我们来一个抢气球活动,谁抢到就是谁的。(出示生字气球,学生抢读)
师:课后可以在阳光下找自己或是物体的影子或踩影子的游戏。
师:让我们再欣赏几个手影来结束今天的课。
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