新课标五年级语文上册《长相思》教学反思
《长相思》一课反应的是边塞军旅的思乡佳作。在教学时,我开始以学生赛思乡诗导入课题,激励学生学习古诗词的兴趣。在教学中注重培养学生自主学习的能力,采用多种教学方式引导学生学习课文。在整个教学中注重培养学生读的多样性,在读中引导学生与文本对话,与作者对话,通过读中生情、读中感悟进一步体会作者,感知诗意,充分调动了学生自主学习的能动性,整个课堂气氛活跃,学生参与学习的热情高涨。虽然,这节课教学很成功,但对于农村的孩子来说,语言表达能力和概括能力还不够理想,所以,在归纳诗意时,表现很不是很大胆、很流畅。
《新课标五年级语文上册“长相思”教学反思》摘要:我开始以学生赛思乡诗导入课题,激励学生学习古诗词的兴趣。在教学中注重培养学生自主学习的能力,采用多种教学方式引导学生学习课文。在整个教学中注重培养学生读的多样性,在读中引导学生与文本对话,与作者对话,...
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