陕旅版英语四上《What is your mother?》教学设计

　　教学目标：

　　1. 继续学习有关职业的话题。

　　2. 掌握下列词句

　　nurse, photo, policeman, cook, barber, doctor

　　---Who is this ?

　　---She is a nurse.

　　---What is in your hand ?

　　---A photo of my family .

　　重点难点：

　　1. 掌握本课对话中的句子

　　---What is in your hand?

　　---A photo of my family .

　　2. 掌握本课的词汇

　　Photo, cook, barber, policewoman

　　3. 掌握职业名称的说法 。

　　教学准备：

　　家庭照片 录音机（带） 各种职业的服饰图片等。

　　教学过程：

　　Step1.

　　复习上节课的chant,并与学生对话复习上节重点句型。

　　T: Is that man your father ?

　　S: No,he is not. He is my uncle.

　　T: What is he ?

　　S: He is a driver.

　　Step2.

　　教授新单词，讲解其意，强调书写规则，鼓励大家大声朗读，纠正发音。

　　a nurse a photo a cook

　　a barber a doctor

　　a policewoman

　　Step3.

　　做单词卡片游戏，巩固新单词。

　　Step4.

　　老师拿着学生手中的照片问 T：What is your mother? 引导学生用学过的单词回答 S: She is a/an …

　　Step5.

　　老师问大家手中拿着什么 T: What is in your hand ?引导学生用刚学过的单词回答：S: A photo of my family. 再次强调单词photo的发音。

　　Step6.

　　指导学生讲解该部分对话，老师领读，随后学生自由练习该部分对话。

　　Step7.

　　个别学生表演该部分对话。

　　Summary :

　　Homework :

　　1.识记本节单词。

　　2.自由练习本课对话。