陕旅版五上《When is your birthday?》教学设计

　　教材分析：

　　我所执教的是陕旅版五年级英语上册《Lesson 7 When is your birthday?》的第一课时。主要教学四个单词（July January February November）和一个短语（Chinese Knots）及重点句型。通过学习，激发学生学习英语的兴趣和愿望，让他们体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

　　教学目标：

　　1.四会词句： July November January February Chinese knots

　　2.能听懂会说会用下列句型

　　When is your birthday?

　　My birthday is in July.

　　It’s very hot.

　　I can...

　　教法学法：

　　本节课我主要采用的“先学后教，当堂训练”的教学模式，遵循学生自主学习的原则，教师简明扼要的出示学习目标，让学生能够明确本节课的学习内容，然后出示自学指导，引导学生自学。在练习时，让后进生扮演，充分暴露出问题，总结原因，教师根据出现的问题，让中等生或者优等生及时更正，充分发挥“兵教兵”的作用，激活课堂，让每个学生学有所得，从而提高课堂效率。

　　教学过程：

　　根据“先学后教，当堂训练”的教学模式，首先用歌曲导入来激发学生的学习兴趣，然后围绕教学目标，结合学生的实际情况，我按出示学习目标 、自学指导 、当堂训练这几个步骤进行教学。

　　Step 1: Warming up

　　1、Greeting.

　　2、let’s sing.

　　Step 2:

　　1、Boys and girls, today we will learn lesson 7 When is your birthday?

　　2、Show the subject and the aims.

　　Step 3 : Presentation

　　1、教师出示图片认单词：July November January February Chinese Knots

　　2、听录音，划出不会读的单词。

　　3、再次听录音跟读单词，检查学生读的情况。

　　4、请学生拼写单词。

　　Step 4： Practice （当堂训练）（14分钟）

　　1、用When is your birthday? （练习说句子）。

　　2、My birthday is in July/ August/ September/ October/ November.我的生日在……

　　3、It’s...

　　4、I can... Step 5:

　　板书设计：

　　lesson 7 When is your birthday?

　　July November January February Chinese Knots