湘少版四上《Where's the cat?》教学反思

　　这是本册书的第一模块，在本单元中，出现了很多上学期学习过的单词和句型，比如数字类单词：one, two, three … ten , 方位词on, in, under 及句型：Where’s the … ? It’s on/in/under … 都是上学期学过的句型，也是本节课练习的重点

　　在本课教学中，我利用上学期学过的句型： Where’s the pen ? It’s on/in/under 和学生练习对话，并用所学过的单词比如：pencil, desk, schoolbag ,pencil-box 等不同的实物来替换练习这一句型，这一活动既创造了学生感兴趣的条件，又让他们在活动中自主地完成了老师布置的任务。

　　另外，在教授 I don’t know 新句型时，我创设了不同的场景并采用游戏的方式进行了练习：首先我准备了一个图片，图片上出现一个新单词：tree, 小朋友们知道这个单词该怎么读吗？如果不知道，我们用英语该怎样表达呢，这时引出新句型：I don’t know ，同时，我又通过猜一猜的游戏来练习并巩固了新句型。

　　另外，本节课也存在以下不足：句型的呈现不够有新意，对学生的心理特点把握不够好，教学时间安排不够合理，学生没有充分练习本节课所学句型。