万年牢

(四年级上册)

鲁教版语文四年级上册《万年牢》教学设计

2016-08-29  | 多音 多音字 走街串巷 

  教学目标:

  1、认识本课8个生字,认读;走街串巷。掉皮损伤,凉晒,竹签,耽误,等词语,读准鈥槹选⒚啤⑾鞯榷嘁糇 。

  2、学习独立阅读课文内容,体会做人要讲究认真,讲究 学习作者叙述清楚,有条理的表达方式,培养自学能。

  重点难点:

  引导学生体会文中三处;万年牢的意思。

  教学准备:

  学生预习课文,收集雷锋叔叔的故事。

  教学过程:

  一、复习导入,揭示课题。

  同学们通过上节的学习,我们认识了一位很了不起的父亲,他在道德难题面前,放弃了汽车,选择了诚信,做到了以诚待人,是一个讲守信,诚实的好父亲令我们感动。今天我们将学习的这篇课文也是描写一位很了不起的父亲,当时在天津很有名气他做的糖葫芦可好吃了同学们想认识他吗、

  板书课题 万年牢 齐读 理解课题

  二、初读课文,感知内容。

  1、预习检则

  朗读课文,读准字音。

  检查字词

  多音字 把 闷 削

  词语 走街串巷 掉皮损伤,晾晒,竹签,耽误,甩糖风,掺假,赚钱,蘸糖。

  2、默读思考问题,在书上做批注。

  (1)课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事

  (2)课文三次写了万牢,用横线画出相关的句 子,想一想分别指什么、

  三、读议结合,感悟理解鈥樛蚰昀吴

  1、第一处的鈥樛蚰昀吴櫴侵甘裁础⒄页鲇泄赜锞涠烈欢粒

  出示;鈥樜业奶呛旱镁龋奖≡郊Ψ颍砸豢谌萌私泻茫撼龅奶呛慌吕洳慌氯炔慌鲁保饨型蚰昀巍b

  (1)为什么叫鈥樛蚰昀吴

  【这里的鈥樛蚰昀吴櫴侵父盖姿龅奶呛ひ崭撸柿亢茫逑衷谡禾蔷龋共慌吕洌龋薄U庋牟房康氖鞘岛统闲牛囟ɑ岢晌貌凰サ牟罚虼顺扑樛蚰昀吴櫋

  (2)这种鈥樛蚰昀吴櫟奶呛盖资窃趺醋龀隼吹摹⒔岷峡挝牟逋

  ①选料的讲究

  ②每一个环节的一丝不苟

  ③小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,有万年牢的

  产品质量,所以他的糖葫芦才能经久不衰。

  2、第二处的鈥溚蚰昀吴澥侵甘裁矗

  出示句子:鈥湽铰蚵糇哒溃丝偷阃匪瞪茫赝吩倮淳褪潜Γ錾饨彩翟谑峭蚰昀巍

  (1)什么叫正道?(凭着良心做买卖)

  (2)联系生活实际,说说我们身边的人是如何鈥溒咀帕夹淖雎蚵舻拟潱

  (3)父亲是如何走正道的?画出文中与此有关的词语。 (抓住鈥湶宦狻⒖床幌氯ァ⒉惶⑾印⒋侨スぷ麾潱寤岣盖咨馊险媸翟冢

  (4)鈥溚蚰昀吴濃櫴侵甘裁矗

  (认真实在做出来的产品会受到顾客信赖,凭着良心做买卖赢得众多的回头客,这是生意的鈥溚蚰昀吴潯#ò迨椋荷猓

  3、读出父亲的自信和自豪、真诚和正直。

  4、第三处的鈥溚蚰昀吴澯种甘裁

  出示句子鈥湼盖捉痰嘉易鐾蚰昀危褪亲龈隹煽康娜恕⑹凳翟谠诘娜耍蘼圩鍪裁词露家簿咳险妗⒔簿渴翟阝

  (1)体会父亲教我做可靠、实在的人。

  (从产品、生意上的万年牢引申到做人的道德准则上来,一个具有诚实可靠品质的人也是鈥溚蚰昀吴潯#ò迨椋喝似罚

  (2)读出父亲对我的谆谆教悔。

  5、这三处的鈥溚蚰昀吴澲溆辛担

  (1)启发学生懂得:万年牢的产品质量赢得生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、诚信的万年牢的人品、只有万年牢的人品才能做出万年牢的产品。这三次万年牢之间有着密切的内的联系。

  (2)三处鈥溚蚰昀吴澯勺鎏呛阶錾獾阶鋈耍换方艨垡换罚鹗虑宄茉谔趵怼N颐且罢庵职匆欢ㄏ咚餍词虑榈男醋鞣椒ā

  (3)你认为父亲是怎样的人?(父亲是办事认真实实在在的人)

  四、前后勾联、深化感悟

  1、父亲给作者深远的影响,促使作者从小养成了办事认真、做事实在习惯,所以长大以后成了一名了不起的一代评剧皇后。再一次读课文找出文中描写父亲的句段,学习写法,体会父亲的商业道德高尚。

  2、父亲对新凤霞的影响是非常大的,那么,你从这篇课文中体会到了作者怎样的思想感情?(表达了作者对父亲为人实在,做认真的敬仰和赞美之情。)

  五、思考拓展、升华主题

  同学们,你们认为现代社会还需要鈥溚蚰昀吴澛穑苛的闵钪械南喙毓适拢缸约旱南敕ā

  (没有单纯善良和真实就没有伟大列夫托尔斯泰。是的,无论在哪个时代万年牢的人品都不能丢。让我们都来做鈥溚蚰昀吴潱∪梦颐且哉庋拿岳醇だ约喊桑。

  六、作业

  把自己学了课文的感受以日记的形式,或者读后感的方式,记录下来。

  板书设计:

  万年牢

  产品 选料讲究 做工精细 生意 走正道 回头再来 人品 做事认真 讲究实在

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《鲁教版语文四年级上册“万年牢”教学设计》摘要:文内容,体会做人要讲究认真,讲究 学习作者叙述清楚,有条理的表达方式,培养自学能。 重点难点: 引导学生体会文中三处;万年牢的意思。 教学准备: 学生预习课文,收集雷锋叔叔的故事。 教学过程: 一、复习导入...
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