鲁教版语文四年级上册《万年牢》教学教案
教学目标：
1、认识8 个生字。
2、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。
3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。
4、学习独立阅读课文，培养自学能力。
重点难点：
让学生从感人的故事中，感受父亲为人和做事的真诚，学习叙事清楚有条理的表达方法。
教学准备：
Power point 课件。
教学过程：
一、交流谈话，歌曲导入
师生一起唱，歌曲《冰糖葫芦》我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧？回忆一个你所吃过的糖葫芦的模样，好吗？（课件出示冰糖葫芦图片）
在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。
二、初读课文，感知内容
1、读通课文，读准生字。
2、检查词语（课件出示）：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（认读，并结合句子理解词义）。
三、围绕提示，深入探究
1、自学课文，边读边思考问题（课件出示）：
（1）课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？
（2）从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？
（3）课文题目鈥溚蚰昀吴�澰谖闹幸还渤鱿至思复危考复沃溆惺裁戳担坑惺裁瓷羁毯澹�
※快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。
2、小组合作研讨。
3、班内汇报交流。
4、重点指导理解问题（3 ）：
※第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。
出示句子：鈥溛业奶呛钦旱镁龋奖≡郊Ψ颍砸豢谌萌私泻茫撼龅奶呛慌吕洳慌氯炔慌鲁保饨型蚰昀巍ｂ��
A 、为什么叫万年牢？（板书：产品质量好）
B 、这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？
（读第二自然段，体会父亲十分讲究选料；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）
C 、小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
※第二处的万年牢指什么？小组讨论。
出示句子：鈥湽铰蚵糇哒溃丝偷阃匪瞪茫赝吩倮凑馐潜Γ錾饨彩翟谑峭蚰昀巍ｂ��
A 、什么叫正道？（凭着良心做买卖）
B 、父亲是怎么走正道的？（抓住鈥湶宦狻⒖床幌氯ァ⒉惶⑾印⒋侨スぷ麾�澨寤岣盖咨馊险媸翟冢ò迨椋荷夂茫�
※第三处的万年牢又指的是什么呢？全班讨论。
出示句子：鈥湼盖捉痰嘉易鐾蚰昀危褪且隹煽康娜耍凳翟谠诘娜恕Ｎ蘼圩鍪裁词露家簿咳险妫簿渴翟凇ｂ�澨寤岣盖捉痰嘉易鋈艘隹煽渴翟诘娜恕＃ò迨椋喝似泛茫�
※这三处的万年牢之间有什么联系？
启发学生懂得：这三处鈥溚蚰昀吴�澲溆凶琶芮械哪谠诠叵怠Ｍ蚰昀蔚牟分柿坑昧松獾耐蚰昀危蚰昀蔚纳饪康氖浅鲜怠⑹匦诺拟�溚蚰昀吴�澋娜似贰�
三处鈥溚蚰昀吴�澯勺鎏呛阶錾獾阶鋈耍换方艨垡换罚鹗虑宄苡刑趵怼Ｎ颐且罢庵职匆欢ㄏ咚餍词虑榈男醋鞣椒ā�
四 、拓展理解，体会情感
交流鈥溩鍪氯险妫渤闲赔�澋墓适隆�
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