人教版一上数学《8加几》相关资料
片段分析：
20以内的进位加法鈥�8＋9鈥澋慕萄В滩闹谐氏至思父鲂∨笥盐г谝黄鸾涣魉惴ǖ幕妫�
一个小朋友把8凑成10，另一个把9凑成10，还有一个由9＋8＝17想到8＋9＝17．教材这样的呈现方式，在无形当中反映出合作学习的理念，要求老师要充分调动每一个学生的学习积极性，让全体学生都能积极主动地参与合作学习，引导学生平等参与，让学生学会与人合作交流．
《人教版一上数学“8加几”相关资料》摘要：起交流算法的画面． 一个小朋友把8凑成10，另一个把9凑成10，还有一个由9＋8＝17想到8＋9＝17．教材这样的呈现方式，在无形当中反映出合作学习的理念，要求老师要充分调动每一个学生的学习积极性，让全体学生都能积...
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