北师大版五年级数学上册《看图找关系》教学反思
本节课的教学的重点是认识图表,并从图表中获取信息。教材的第一幅图呈现的是时间和速度的关系图,组织学生看图交流后,让学生展示,使学生了解折线变化的过程、每个数的意义等。在此基础上,让学生看图回答问题,除了交流结果,重点要让学生说说是怎么想的。
在教学设计的时候,我主要思考了以下几方面的问题。
第一本节课的知识学生掌握并不难,让更多的学生参与学习,展示,调动学生对学习活动充满热情?
第二如何将教材中零散的图表设计在大的情境中,既能把所有的知识串连起来,又使问题情境相对完整?
第三通过鈥湽怀档脑硕题澙慈鲜豆财敌惺皇奔浜退俣鹊墓叵低嫉募父鲎槌刹糠郑页鐾贾杏屑壑档男畔ⅲ徽庵窒质登榫吃诳翁蒙显傧郑苋醚陡星浊校苋菀滓鹚堑墓裁R虼耍诳纬躺杓剖辈皇墙鼋龀氏忠环迹醚卮鹉懔私饬四男┬畔ⅲ扛鍪硎臼裁矗慷抢昧搜延械纳罹楹椭痘。秤枋急硪陨醚谕急碇醒罢疑钤蔚耐保咨聿斡牖疃檬в镅越钋榫辰性傧趾捅硎觯源锏饺鲜锻急怼⒘私馔急淼哪康摹SΩ盟担翁醚牟斡胙暗娜惹槎己芨撸萄б泊锏搅四康摹
《北师大版五年级数学上册“看图找关系”教学反思》摘要:学设计的时候,我主要思考了以下几方面的问题。 第一本节课的知识学生掌握并不难,让更多的学生参与学习,展示,调动学生对学习活动充满热情? 第二如何将教材中零散的图表设计在大的情境中,既能把所有的知识串连...
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