北师大版语文四上第三单元《民族之花》单元分析

　　教材分析：

　　本单元主题为鈥溍褡逯�花鈥潱�设计的意图主要是让学生领悟民族之间和睦相处的美好感情，充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。

　　本单元既有歌词，也有记叙文，还有说明性的文字。选材也各不相同，教学时要注意从不同的角度切入来分析每一篇文章表达思想感情的不同方法，有的采用的是直抒胸臆，一气呵成的方法；有的是通过包含感情的方法抒发的，有的是借助于一个简单的饰物来说明的，但却有异曲同工之妙，每一篇文章都能使读者受到深深的感染。

　　学情分析：

　　学生在三年级的语文学习中通过摘抄好词佳句积累了一定的词语，口语表达能力有所提高。部分学生与老师的交流较多，口语表达、情感表达较好，还有部分学生却不善于表达自己的感情。

　　教学目标：

　　学会本课生字；理解文章的的句子．

　　能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　引导学生认识五十六个民族，体会各民族的深情；激发学生多民族感情的理解，以及感谢。

　　重点难点：

　　本单元通过对比喻句的理解来把握文章内在的思想感情。

　　教学策略：

　　先让学生自读课文、自学生字， 以读代讲，感悟诗句、文章内涵

　　课时安排：

　　8课时