面积计算 教案
小学数学沪教版第六册 面积计算 教案
第六单元面积教材分析：本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的。教材包括以下内容1、面积与面积单位。教学时要充分利用直观，调动...
教学目标：1. 知识目标： 复习长方形与正方形的面积计算方法，学会求组合图形的基本方法。2. 能力目标： 会根据条件选择合适的方法计算组合图形的面积。3. 情感目标： 感受数学与生活的密切联系，能够合理的分...
教学目标：1. 知识目标： 能将简单组合图形看成是几个长方形或正方形的和或差，有效地选择割、补等计算方法进行正确的解答。2. 能力目标： 在自主探索过程中，理解计算简单组合图...
一、复习导入。1．谈话：今天老师从图形王国里请来一位朋友（出示长方形），这是一个长方形。长方形在我们的生活中是无处不在的。看一看，这个长方形发生了什么变化？（多媒体展示长方形的长增加了3米）还...
学习内容：人教版（新课标）《义务教育课程标准实验教科书？数学》三年级下册第79-81页，练习十九。学情分析：本内容在教科书的第79-81页。由于学生上一节刚刚学完长方形和正方形的面积计算，部分学生对公式掌...
学习内容：人教版（新课标）《义务教育课程标准实验教科书?数学》三年级下册第79-81页，练习十九。学情分析：本内容在教科书的第79-81页。由于学生上一节刚刚学完长方形和正方形的面积计算，部分学生对公式掌...
第一课时：教学目标：1、使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。2、使学生知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位。教...
教学目标：1．让学生在解决实际问题的过程中学会用画图直观的方法整理相关信息，能借助所画的直观图分析实际问题中的数量关系，确定解决问题的正确思路。2．让学生在对解决实际问题过程的反思中，进一步感受...
〈〈长方形面积的计算〉〉是新教材三年级下册内容，本节课是在学生初步认识长方形的特征以及初步掌握周长计算方法的基础上进行教学的，本节课主要是图形面积开始，也是以后学习平行四边形、三...
教学目标：使学生进一步认识直线、射线、线段、垂线和平行线及角和角的分类，进一步掌握已学的基本图形的面积计算公式，能比较熟练地进行计算。教学过程：一、回忆知识，并整理师：这个单元我们学习了...
课题 补充练习练习目标：1、通过补充练习，对学生掌握第二单元的情况做适当补充，便于学生牢固地掌握这一单元的内容，提高学习效果。2、 通过补充练习，能准确地知道自己在这个单...
检测目标：1、学生能够通过剪拼、平移、旋转等方法，学会探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，正确计算它们的面积。2、经历操作、观察、填表、讨论、分析、归纳等数学...
一、复习铺垫，打好基础师：我们已学习了圆的面积计算，圆的面积怎样计算?生：S圆=Пr2(板书)师：求圆的面积一般需要知道什么条件?生：一般需要知道圆的半径。师：下面口答几题求圆的面积。(1)r=5cm；(2)d=6d...
教学要求1、根据正方体特征，推导出正方体表面积的计算方法。2、学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。3、培养学生思维的灵活性。教学重点正方体表面积的计算...
教学目标：复习长正方体表面积计算，应用这些知识解决生活问题。教学重点：表面积的计算。教学难点：表面积知识在实际中的应用。教学用具：火柴盒、尺子。教学过程：一、复习检查：1、长正方体的特征是什么？...
教学要求使学生进一步理解多边形面积计算公式的由来和联系，能熟练地进行有关面积的计算和运用解决有关实际问题。教具多边形面积计算公式推导图示、直尺。教学步骤一、公式的推导1.本学期学过哪些图形的面积计...
教学内容：1、系统地复习平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导过程。2、完成第22-23页“练习与应用”的第1-3题。教学目标：通过复习，加深学生对多边形面积计算公式的理解，进一步熟悉多边形...
教学内容：完成第23-25页“练习与应用”的4-11题教学目标：在系统复习的基础上通过练习加以巩固，使学生掌握多边形面积的计算公式，并能准确熟练地加以运用，解决简单...
教学要求使学生进一步理解多边形面积计算公式的由来和联系，能熟练地进行有关面积的计算和运用解决有关实际问题。教具多边形面积计算公式推导图示、直尺。教学步骤一、公式的推导1.本...
一、复习铺垫，打好基础师：我们已学习了圆的面积计算，圆的面积怎样计算?生：S圆=Пr2(板书)师：求圆的面积一般需要知道什么条件?生：一般需要知道圆的半径。师：下面口答几题求圆的面积。(1)r=5cm；(...
适用年级：五、六年级活动目的：l．通过本节实践课教学，使学生能够根据具体情况选择适当的测量工具以及测量方法，进一步掌握求平面几何图形面积的计算方法。2．使学生进一步掌握计算器的...
教学内容：教材第101页面积计算和“练一练”，练习十九第6～15题，练习十九后的思考题。教学要求：使学生加深理解和掌握已经学过的面积计算公式，进一步了解这些计算公式的推导过程及相互之间的联...
教学内容：教材第101页的内容复习面积的计算，完成练习十九第6-10题。教学要求：使学生加深理解和掌握已经学过的面积计算公式，进一步了解这些计算公式的推导过程及相互之间的联系，能正确地篝...
教学内容：继续复习面积的计算，完成练习十九其余的题。教学要求：进一步了解和掌握已学过的面积计算公式，能正确地进行面积的计算。教学过程：一、揭示课题。上节课我们复习了平面图形的面...
教学内容：教材第105页的内容复习立体力形的概念和特下，以及这些图形的表面积的计算，完成练习二十第1-4题。教学要求：1、使学生进一步认识学过的一些立体图形的物征，发展学生的空间观念。2、使学生加...
复习内容:教科书第12册105页“整理与反思”和105～106页“练习与实践”1～6题。知识要点:1.长方体、正方体和圆柱体的表面积的意义。2.长方体、正方体和圆柱体的表面积的计算方法。3.物体...-
