Birthday party 教案
小学英语沪教版第二册 Birthday party 教案
教学目标:知识与技能能用正确的语音语调说出“Happy birthday.”过程与方法通通过在“生日”的主题中,习得庆贺时可以使用的相互简单问候”Happy birthday” ...
教学目标:知识与技能1. 能用正确的语音语调说出Take a present. Open your present. Say “Thank you.” 三个新授句型。2. 根据不同场景正确使用三个句型。过程与方法通过在“生日&r...
教学目标:知识与技能1. 能用正确的语音语调说出cake,sweet,ice-cream,jelly,milk,Coke新授词汇。2. 能够根据图片和文字正确认读。过程与方法通过在“生日聚会”的...
教学目标:知识与技能1. 能用正确的语音语调说出“Happy birthday.”2. 能熟练运用Are you a teacher? Yes, I am…来表达。过程与方法通过用“uncle、teacher、mother&rd...
教学目标:知识与技能:能用正确的语音语调说出“Happy birthday.”过程与方法:通通过在“生日”的主题中,习得庆贺时可以使用的相互简单问候”Happy birthday” ...
教学目标:知识与技能1. 能用正确的语音语调说出Take a present. Open your present. Say “Thank you.” 三个新授句型。2. 根据不同场景正确使用三个句型。过程与方法:通过在“生日&rdqu...
教学目标:知识与技能1. 能用正确的语音语调说出cake,sweet,ice-cream,jelly,milk,Coke新授词汇。2. 能够根据图片和文字正确认读。过程与方法:通过在“生日聚会”的...
教学目标:知识与技能1. 能用正确的语音语调说出“Happy birthday.”2. 能熟练运用Are you a teacher? Yes, I am…来表达。过程与方法:通过用“uncle、teacher、mother&r...
英语新课标体现了以人为本,注重人的发展的新理念,从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面进行了描述。要求在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都...
一、 主要新授内容(new contents)Blow out the candles. Make a wish.Cut the cake. Sing a birthday song.二、学习目标(Objectives)1. 根据二期课改新课标的要求,在确保完成基本教学目标的基础上...
一、 主要新授内容(new contents)Let’s learn---make a birthday card二、学习目标(Objectives)1. 通过在“生日”的主题中,习得庆贺时可以使用的相互简单问候&rdquo...
一、 主要新授内容(new contents)Let’s act----Take your present.Open your present.Say “Thank you.”二、学习目标(Objectives)1. 通过在“生日”的主题中,让学生...
一、 主要新授内容(new contents)Let’s play---I like …二、学习目标(Objectives)1、通过在“生日聚会”的主题中,习得为他人庆贺生日时可以使用的相互简单问候,让学生开始形成在日常...
一、 主要新授内容(new contents)Let’s learn---cake,sweat,ice-cream,jelly,milk,CokeLet’s talk---*What do you like?—I like…二、学习目标(Objectives)1. 通过在“生...
一、主要新授内容(new contents)1.Happy birthday.2.Let’s enjoy--- Song.二、学习目标(Objectives)1. 通过 “生日”主题,习得在庆祝生日时,可以使用的祝福语,让学生开始形成在日常生...
Let’s actLanguage focus:1. Using imperatives to give simple instructions.Eg. Take your present.2. Using poddeddive adjectives to express possessioneg.yourListening: Locate specific informa...
Let’s actLanguage focus:1. Using imperatives to give simple instructions.Eg. Take your present.2. Using poddeddive adjectives to express possessioneg.yourListen...-