假如我可以变 教案
小学语文北京版第六册 假如我可以变 教案
教学目标：知识 和能力认读四个字，展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么，能有感情地朗读自己喜欢的段落，感受文中“我”对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。过程和方法联系生...
一、“好题共读”激兴趣。这个环节目的是让学生知道“文章是题目的眼睛”。通过读同学们拟的题目，学生懂得了给习作起一个新颖的题目可以激发读者阅读的欲望，为文章增色。同时，此...
反思一：让学生说并不等同于让学生随意说。课堂教学是一门艺术，作为艺术，学生的主动性活动是必不可少的，但绝不能离开教师的指导与约束。如果一味地让学生进行活动，而不加以引导和制约，那么课堂则将变得...
设计理念：体现“以学生发展为本，全面提高学生的语文素养，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。培养学生写作兴趣和自信心，让学生乐于书面表达，能...
说教材：本次习作内容主要是围绕第八组课文的民间故事和神话传说为主题编排的。 在学习了几篇想象丰富、语言优美的民间故事和神话传说的基础上，安排了“我会变”这样的以写想象为内容的习作训练，使...
说教材：要求写想象内容，围绕“假如我会变”，展示学生的童心、童趣和梦想。教师要鼓励学生大胆想象，展开想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔。孩子们的想象是他们聪明才智的表现。中年级的...
习作目标：1、学习使用头脑风暴策略、联想策略。2、能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。3、培养学生具有丰富的想象能力，激发自己的创新思维。习作准备：言语积累：阅读科幻故事、神话传说...
内容分析：如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们...
1. 易错音既（jì） 享（xiǎng）受2. 易错字活泼 游戏 羡慕 蜻蜓3. 多音字空{kōng空间kòng空隙4. 词语解释事半功倍：形容花费的劳力少，收到的成效大。本文指的是“我...
1.读一读。既（jì） 享（xiǎng）受2.理解词语。事半功倍－－形容花费的劳力少，收到的成效大。本文指的是“我”变成蚯蚓以后，可以在泥土中钻来钻去，泥土松软了，农民...
文本分析：文章充满儿童情趣，使人们能够感受到孩子的善良与纯真。由此我们可以感受到“我”是一个喜爱小动物、乐意做好事的孩子。作者用后3个自然段分别阐述想变成这几种小动物...
教学目标：激发学生喜欢习作的兴趣。通过集体评改，再次明确仿写的方法。在评改过程中指导学生说完整话的习惯。培养学生把一段话写具体的能力。教学重点和难点：激发学生乐写的兴趣。通过集体评改，知道怎样...
教学目标:1、认读4个字。2、展开想象，说一说假如自己也可以变，想变成什么。3、能有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，感受我对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。教学重点：感受“我”变...
教学目标：知识 和能力 ：认读四个字，展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么，能有感情地朗读自己喜欢的段落，感受文中“我”对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。过程和方法...
看到题目就很吸引人，这是一篇想象文，文章以第一人称的写法，记叙了我希望变成某些小动物和有这些想法的原因，表达了我热爱生活、乐意为人们做好事的良好愿望。文章结构清晰，语言流...-
