教学目标：

　　知识 和能力 ：

　　认读四个字，展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么，能有感情地朗读自己喜欢的段落，感受文中“我”对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。

　　过程和方法 ：

　　联系生活实际，讨论等方法

　　情感态度和价值观 ：

　　有感情地朗读课文，感受文中“我”对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文，感受文中“我”对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。

　　教学难点 ：

　　展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么

　　查阅资料 ：教学参考

　　教学具准备：图表

　　教学课时数：1课时

　　一、激发兴趣。

　　师：同学们，如果可以变化，你希望自己变成什么？

　　激发兴趣：有一个小朋友，和你们一样，有许多想法，他想变成什么呢？

　　二、学习课文，感受文中“我”对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。

　　提示：自己读课文，看谁能够读的通顺，流利？

　　检查字词：

　　提示：默读课文，想一想课文中的我想变成什么？怎么会有这样的想法？

　　提示：朗读课文，然后填表：

　　我想

　　变成

　　生活

　　地方

　　作

　　用

　　感

　　受

　　提示：朗读课文，从第二、三、四自然段选择自己喜欢的一段背下来，小伙伴相互检查。

　　三、作业。

　　师：模仿课文的写法，展开想象后写写你希望变成什么？

　　写写。注意指导写法：先说想变成什么，再说怎样生活，最后说想为人们做那些有意义的好事。

　　板书设计：

　　4.假如我可以变

　　我想变成 生活的地方 作用 感受