《虹》 教案
小学语文浙教版第二册 《虹》 教案
教学目标：1、理解课文内容，感受彩虹的美，培养爱美的情趣。2、会正确有感情地朗读课文。3、用自己的话说说雷雨后的景象。教学重点：1、重点句子的理解（两个拟人句、一个问句），说说...
对于学生这种现状，我想改变过去的教学理念，培养学生自主学习、主动参与。在《虹》这篇课文的教学上我就进行了一些大胆地尝试。《虹》是一篇短小优美的散文，因而可通过多媒体课...
师：一阵雷雨过去，大地发生了什么变化？你能看着大屏幕说说吗？（出示雨后课件，屏幕上鲜艳的色彩刺激着小朋友的感官，他们纷纷举手，争相说话。）师：书上是怎么写的呢？你把它找出来自由读一读，...
教学目标：1、借助媒体复习生字新词，读懂课文中意思难懂的句子。2、创设情景，引导学生尝试自己提出问题，思考讨论，学懂课文内容。3、通过学习，让学生感受雷雨后天空大地美丽的景色，感受彩虹的美，初步...
一、有关背景学生：一年级的学生，他们入学未满一年。他们在学习上还带有幼儿阶段的特点：形象直观的教具、活动性强的教学形式能够比较好地激发他们的学习兴趣。教师：青年教师，教龄7年...
●教学模式小学语文“金字塔”教学模式●模式要点充分利用现代媒体组织教学，以语文基础知识教学为手段，培养学生五种能力（看、听、说、读、写）两种精神（主动学习精神、创新精神...
教学目标：1、理解课文内容，感受彩虹的美，培养爱美的情趣。2、会正确有感情地朗读课文。3、用自己的话说说雷雨后的景象。教学重点：1、重点句子的理解（两个拟人句、一个问句），说说雷...
●教学模式小学语文“金字塔”教学模式●模式要点充分利用现代媒体组织教学，以语文基础知识教学为手段，培养学生五种能力（看、听、说、读、写）两种精神（主动学习精神...
教学目标：1、理解课文内容，感受彩虹的美，培养爱美的情趣。2、会正确有感情地朗读课文。3、用自己的话说说雷雨后的景象。教学重点：1、重点句子的理解（两个拟人句、一个问句），说说雷雨后的景象。...
●教学模式小学语文“金字塔”教学模式●模式要点充分利用现代媒体组织教学，以语文基础知识教学为手段，培养学生五种能力（看、听、说、读、写）两种精神（主动学习精神、...
教学目标：1．理解课文内容，让学生感受彩虹的美，初步培养爱美的情趣。2．学会本课生字，认识虫字旁、三撇儿，懂得“夏天、美丽。出现、彩虹”等词的意思。3．会朗读和背诵课文。教学时...
教学目标：1．理解课文内容，让学生感受彩虹的美，初步培养爱美的情趣。2．熟读课文，用自己的话说说雷雨后的景象。3．有感情地背诵课文。教学过程：（一）复习检查（1）读卡片上的字、词。口...
教学目标：1、理解课文内容，感受彩虹的美，培养爱美的情趣。2、会正确有感情地朗读课文。3、用自己的话说说雷雨后的景象。教学重点：1、重点句子的理解（两个拟人句、一个问句），说说雷雨后的景象。2、...
●教学模式小学语文“金字塔”教学模式●模式要点充分利用现代媒体组织教学，以语文基础知识教学为手段，培养学生五种能力（看、听、说、读、写）两种精神（主动学习精神、...
教学目标：1、理解课文内容，感受彩虹的美，培养爱美的情趣。2、会正确有感情地朗读课文。3、用自己的话说说雷雨后的景象。教学重点：1、重点句子的理解（两个拟人句、一个问句），说说...-
