《幸福鸟》 教案
小学语文语文A版第三册 《幸福鸟》 教案
《幸福鸟》这一课旨在让学生明白幸福的来之不易，因此我的教学设计也正凸显了这一点，先是前后两种生活环境的对比，感悟幸福的美好，同时引起兴趣，在此基础上再去探究幸福的来源...
可取之处：一是，通过自己的精心准备，课堂上可以说是得心应手，游刃有余，教学过程有条有理，教学活动一一进行，各个环节有顺。二是，每个环节的过渡非常自然，不留痕迹，老师的提问恰到好处，学生回答问题...
教学要求：１、学习本课的生字，新词，并能正确书写。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、能把故事讲给别人听，锻炼口语表达能力。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。突破方法：边读边...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，将自己感悟到的语气读出来，培养朗读能力。背诵最后一个自然段。2、认识15个会认字，会写8个字，自主积累词语3、使学生懂得：幸福来...
一、教学目标1.认识14个生字，1个多音字，会写6个字。2.学习课文过程中自主积累词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵最后一个自然段。4.通过学习课文使学生体会幸福来之不易，只有不畏艰险，...
教学内容：义务教育课程标准实验教材语文版二年级上册31课第二课时。教学目标：知识与能力：理解课文内容。过程与方法：结合重点句段，想象、感悟，整体把握课文中心。情感与价值...
教学要求：1.学习本课的生字，新词，并能正确书写。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.能把故事讲给别人听，锻炼口语表达能力。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。突破方法：边读...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，将自己感悟到的语气读出来，培养朗读能力。背诵最后一个自然段。2.认识15个会认字，会写8个字，自主积累词语3.使学生懂得：幸福来之不易，...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文层次，了解旺嘉为寻找幸福鸟所经历的困难。2.懂得要不畏艰险，克服重重困难，才能得到幸福的道理。3.培养阅读民间故事的兴趣。教学重点、难点...
天津郊区的一个村庄里，传出一个动人的消息：12岁的少先队员刘福，捉到一只珍贵的白天鹅，精心饲养一个多月后，献给了国家。一天下午，刘福和小伙伴正在村外的蒲沟上滑冰。突然，一个声音传来：&ldquo...
教学要求：１、学习本课的生字，新词，并能正确书写。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、能把故事讲给别人听，锻炼口语表达能力。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。突破方法：边读边...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文层次，了解旺嘉为寻找幸福鸟所经历的困难。2、懂得要不畏艰险，克服重重困难，才能得到幸福的道理。3、培养阅读民间故事的兴趣。重点、难点：...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，将自己感悟到的语气读出来，培养朗读能力。背诵最后一个自然段。2、认识15个会认字，会写8个字，自主积累词语3、使学生懂得：幸福来之不易，要不...
教学准备：1、 写有字词的小黑板、投影。2、 挂图。教学时数：2课时。教学过程：第一课时一、板书课题，引发质疑。（5分）同学们，你们对世界上的鸟有多少了解呢？说一说你知道的内...-
