一诺千金 教案
小学语文语文A版第十一册 一诺千金 教案
教学目标：知识技能1、把握本课的六个生字2、正确、流利有感情的朗读课文3、学习作者运用对比的表达方法及心理描写过程方法通过重点词段、词语感悟小男孩和少年的美好品质，让学生在读...
教学目标：1.理解文中的重要句段并背诵下来。2.体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质。教学重点：理解文中的重要句段。教学难点：体会作者表达的思想感情。教学过程：一、导课检查作业完成情况，生字词...
教学目标：1.认识生字6个，会写7个字。自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解文中的重要句子含义。教学过程：一、导课同...
成语的来历：出处《史记·季布来布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”释义：“诺”，许诺，诺言。一句许诺就价值千金。比喻说话算数，讲信用。秦朝末年，...
秦文君，当代儿童文学作家。1954年生，上海人。1984年毕业于华东师范大学语言文学系。1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农，1982年任上海少儿出版社编辑，后为上海《儿童文学选刊》主编，副编审。中国作家协...
如果要把课上好，课堂思路一定要清晰，内容要丰满，不能纠缠于字词句的理解。围绕着“一诺千金”这个主题，于是我关注了三个点进行挖掘、突破。1、首先个动作。“攥&rdquo...
教材分析：本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现...
教学目标知识技能：1、把握本课的六个生字2、正确、流利有感情的朗读课文3、学习作者运用对比的表达方法及心理描写过程方法：通过重点词段、词语感悟小男孩和少年的美好品质，让学生在读中品悟、...
教材分析：本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言。...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习作者对比的写作方法。3、体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质。教学重点：理解9、10段的意思。教学准备：搜集有关诚信方面的故事。教学课时：第二课...
教学目标：1.会认6个字，会写“搁、贩、攒、磊、兑、蹿”6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来。3.体会作者表达的思想感情，培养学生诚信的良好品质。...
教学目标学生学习本课的生字新词。学生正确、流利、有感情地朗读课文学生理解文中重点句的含义。学生懂得“一诺千金”的现实含义及重要性。教学重难点学习本课的生字和...
[课文说明]这是一篇哲理散文，通过两个故事表达自己对于诚信品质的深切体会。课文重点写了自己经历的两个故事。一个讲，小时候，一位家境贫寒的男生为了给患低血糖的母亲买葡萄糖而向她借...
[教学准备]阅读秦文君相关作品。[教学时数]2课时[教学过程]第一课时一、谈话激趣，导入新课同学们，你们喜欢读秦文君的《男生贾里》与《女生贾梅》吗？请你们谈谈自己读后的感受吧。其实，秦文君还...-
