《湖》 教案
小学语文西师大版第四册 《湖》 教案
教学目标：1?认识本课生字，正确工整地书写课后练习中的字。2?能正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，感受湖光山色的美丽。3?能背诵课文，体会诗歌的意境美。4?拓展知识，多了解一些湖的名...
1、“万顷湖平常似镜，四时月好最宜秋。”古人赏景大都有闲情逸趣，平湖秋月，泛舟湖上，与友把盏，悠哉悠哉。白居易的“船缓进，水平流，一茎竹篙剔船尾，两幅青幕幅船头。”这便是古人...
《湖》是西师版小学语文第三册的一首诗歌。初读这首诗，我对金波先生的文笔深感佩服。金波先生有一双会发现的眼睛，有一对会欣赏的耳朵，有一副会想象的翅膀。在《湖》这首极富儿童情趣...
说教材：本文是一篇描写自然风光的优美文章。作者以细腻的笔触向我们展现了湖秀丽的景色，可谓句句是景，字字都美。细细读来，仿佛聆听悦耳动听的音乐，又如观赏秀美典雅的画面，身临其境之感随之而来，了解湖的...
一、教学目标：1.学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的7个生字。2.会用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐。4.训练学生的想象能...
金波的儿童诗1、《春的消息》风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。看到第一只蝴...
师：假如你站在像镜子一样的湖边会做什么？说什么呢？生：我会穿上我漂亮的公主裙在湖边照镜子，瞧，湖中的我多漂亮啊！师：多漂亮的小公主啊，请你站在镜子一样的湖边来读这一行，好吗？生：（微笑着读）&ldq...
师：“它亮得像面镜子，它绿得像块翡翠。”这两行诗读起来美吗？生：（齐答）美！师：作者用打比方的写法让我们展开了丰富的联想，我们仿佛亲眼看到了那片湖水。师：这么亮，...
【片断】师：同学们，老师有个爱好，喜欢出去旅游，走近大自然的怀抱，享受她的美丽风景，常常让我心旷神怡。你有过旅游的经历吧，有哪一处风景给你留下了深刻的印象呢？说一说，让...
这一课教学下来，我觉得自己要学习的东西太多太多，首先在课前要把教材“吃透”，理解文中的重难点，设计教学过程要结合本班学生的实际情况，着眼于课文的重点词句来设计教学过程，只有这样才能打造...
尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文西师版二年级下册的第一课《湖》，我将围绕以下六个方面进行说课。一、说教材《湖》是第二...
教学目标：1、学会“蛙、捧、野”3个字，读准词语。2、学习用普通话正确流利地朗读课文。背诵课文。3、通过阅读，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐，训练学生的想象能力和语言表达...
过这么美的风景吗？“蟋蟀弹琴，小鸟唱歌，啄木鸟敲着木鱼，青蛙打着小鼓。”你听过这么好听的音乐吗？作者金波用他优美的文字给我们描绘了一幅美丽的有声画面。教学中我尝试用创设情...
【教学目标】1、巩固生字，正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习诗歌，通过读诗，感悟湖边景色的美丽，训练学生的想象能力和语言表达能力，培养学生对大自然的喜爱之情。【教...
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