做一片美的叶子 教案
小学语文苏教版第五册 做一片美的叶子 教案
教学目标:能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。知识目标:学会本课10个生字,两条绿线内的3个生字只识不写,理解生字组成的词语。情感目标:理解课文内容,感受树叶的美,体会文章的思想感情,懂得...
设置悬念、谈话导入1、教师出示手中的几张叶子。问:看看,老师手中拿着什么?(学生简单回答:叶子)追问:什么样的叶子?生::有的像五角星,有的像手掌。生:有的细细的,长长的,像一只小船。生:形状...
《做一片美的叶子》是著名儿童文学作家金波的散文诗自选集。金波从事儿童文学创作五十年余年,精心创作了大量散文佳作,其中包括许多散文诗。《做一片美的叶子》所选均为他积淀多年的散文诗精品。《做一...
一、教材分析:这是一篇散文诗,作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美,再由物及人。由“大树”和“叶子”想到了人,想到人的生活,启迪人们要...
一、教学要求:1. 能正确、流利、有感情地朗诵课文。2. 欣赏作者诗一般的语言,感悟叶子的外形之美和内在之美。3. 学习做默默无闻、无私奉献的人。二、教学重难点:凭借对课文的朗读感...
一、教学目标:能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。知识目标:学会本课10个生字,两条绿线内的3个生字只识不写,理解生字组成的词语。情感目标:理解课文内容,感受树叶的美...
一、教学目标:1. 能正确、流利地朗读课文。2. 学会本课生字,理解生字组成的词语。3. 初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。二、教学重难点:1.学习本课生字,能正确书写。2...
一、说教材《做一片美的叶子》一文是苏教版九年义务教育六年制小学语文三年级(上册)的一篇阅读课文。这是一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美,再由物及人,由...
教学内容:初读课文,认识课文中的字。能熟读课文,理解课文内容,正确、规范的书写生字。学生学习过程:一、实物展示激趣揭题:1、简单介绍自己所带的这片叶子。2、观察手中的树叶,小组讨...
《做一片美的叶子》是一片文笔优美的散文,作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美,再由物及人,由“大树”和“叶子”想到了人,启迪人们...
《做一片美的叶子》教学反思这篇散文诗很美,含义隽永深刻,三年级的孩子理解“做一片美的叶子”的含义不是一件容易的事情。今天的课堂上,先引导学生理解叶子之美。学生找到课文中描...
《做一片美的叶子》是一篇文质兼美的散文,通过对叶子的形态美和内在美的描述,告诉学生我们每个人都应该做一片美的叶子。教学的本质是对话。《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对...
今天,我和孩子们一起学习了第四课《做一片美的叶子》,这是一篇散文诗,作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美。由物及人,由“大树”和“叶子”,想到了人,想到了...
一、实物激趣,揭示课题老师:同学们,植物的叶子你们看得一定不少,能简单说说它们的形状吗?学生1:椭圆的。(比如……)学生2:长条状的。(比如兰花的叶子)学生...
《做一片美的叶子》是国标版第五册的一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美,再由物及人,由“大树”和“叶子”想到了人,想到了人的生活,启迪人...-