《欢庆》 教案
小学语文人教新课标第三册 《欢庆》 教案
教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学过程：第一课时一、导入谈话：老师有一个问题想考考大家：...
学情分析：二年级的孩子对“国庆”所知略少，因而感受到节日的隆重及人们的欢快心情是本课时教学的难点所在。教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，...
教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。重点难点：理解“国庆”的重大意义。有感情地朗...
一、教材简说：十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人...
教学目标：★认识7个生字，会写8个字。熟背课文。★了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛。★使学生加深对祖国热爱之情。教学重难点：★了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛。★通过...
一、谈话导入，激发情感1．你知道十月一日是什么日子吗？2．是啊，十月一日是个特殊的日子。 1949 年 10 月 1 日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告，中华人民共和国成立。整个中华大地沸...
一、说教材（一）教材简析《欢庆》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文二年级上册第三单元的一首诗歌，本诗共两句8行，写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海...
一、教学背景《欢庆》这首诗是人教版二年级上册的第三组教材，这组教材围绕着“爱祖国”这个专题进行编写。这首诗展现了隆重、热闹的国庆场面，大部分诗句采用象征性的语言来表...
《欢庆》课堂实录及反思崔峦先生指出：“语文教学要切实由教师的教，转到学生自主的学。教师在教学过程中，只是教练、辅导员，学生是主角、主人。‘教’完全是为了‘学’...
师：同学们，我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？生：十月一日。师：是的，我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日。世界各地的人们在这一天...
谈话引入：老师：我们刚欢渡完祖国妈妈的第五十三个生日，什 么节日？学生：国庆节。老师：课前老师让大家搜集资料，你找到哪一些关于国庆节的资料？学生：十月一日就是祖国妈妈的生日，这是我...
一.谈话引导新课，揭示课题。老师：我们刚刚共同欢度了祖国妈妈的第53个生日，叫什 么节？生齐答：国庆节。老师：非常正确，国庆节。（板书：国庆节）课前老师叫大家收集了资料，你知道哪一些关于国庆节的知识...
教材分析：十月一日是一个特殊的日子，今年的十月一日更是一个令所有中国人万分自豪的日子６欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北...
学习目标:1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情教学流程：第一课时一、导入：1、十月一日，这是一个特殊的日子，是...
设计理念：《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，而本课的教学就是要通过感情朗读、丰富的想象等手段，让学生走进文本，与大自然中的“田野、枫林、蓝天、大海”等...-
