教材分析：

　　十月一日是一个特殊的日子，今年的十月一日更是一个令所有中国人万分自豪的日子！《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画! 在国庆前夕上这篇课文，有着重要的教育意义。我在这篇诗文的第二课时教学中，把有感情地朗读课文和激发爱国感情作为教学的重点。

　　设计理念：

　　教学设计应根据学生的年龄特点，心理特点，挖掘教材中的潜在资源，激发学生的学习兴趣。鈥溤亩两萄�是学生、教师、文本之间对话的过程。鈥澰诮萄е校�教师要创设亲密和谐的气氛，激发学生的阅读兴趣，引导他们掌握阅读的方法。教学联系生活中浓浓的国庆氛围，以图片的形式展示街头的布置，让学生在看似无意，实则有意的引导下理解欢庆、国庆的意义。力求以读代讲，让学生在读中悟情，更深体会大家对祖国生日的祝贺，感受大家的快乐。同时让学生发挥想象的翅膀，培养他们的说话能力，提醒学生把话说完整，鼓励学生把话说具体，展示自己富有个性的能力。

　　教学目标：

　　1、会写鈥溄唷⒆妗⒅摹⑶�鈥�4个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

　　3、加深对祖国的热爱之情。

　　重点：有感情地朗读课文，激发爱国感情。

　　难点：有感情地朗读课文。

　　教学准备：课件，生字卡片

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　小朋友们，这几天老师发现我们的街头有了很大的变化，不信，一起来看一看！（出示图片）

　　你们知道这些地方为什么都装饰得这么漂亮吗？

　　是啊，明天就是十月一日，是我们的国庆节，是我们祖国妈妈的六十岁生日！大家都早早地准备起来，要为我们的祖国妈妈好好庆祝庆祝！

　　二、朗读课文，品味情感

　　1、十月一日，这是个举国欢庆的日子，是个令人激动的日子！那么，都有谁来为祖国妈妈庆祝了？学生自读课文第一句。

　　我们一起来填一填，训练句式：、、和一起欢庆祖国妈妈的生日。

　　2、田野、枫林、蓝天和大海是怎样欢庆祖国妈妈的生日呢？再读课文，用课文中的句子来说一说。

　　3、是啊，十月一日，祖国妈妈的生日，连大自然都在为祖国妈妈献礼呢。

　　出示：田野献上金黄的果实，

　　枫林举起火红的旗帜，

　　蓝天飞着洁白的鸽子，

　　大海奏起欢乐的乐曲。

　　引：田野鈥斺�敚�枫林鈥斺�敚�蓝天鈥斺�敚�大海鈥斺��

　　让我们一起去欣赏一下大自然送给祖国妈妈的礼物吧！你想看看谁的礼物？

　　⑴田野献上金黄的果实

　　A指名读

　　B田野向祖国妈妈献上哪些金黄的果实呢？学生自由交流。