《赠汪伦》 教案
小学语文人教新课标第三册 《赠汪伦》 教案
新人教语文二上：《赠汪伦》教学设计
[设计理念]着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。[教学目标]1、深入理解古诗的内容及作品...鲁教版二年级上册语文《赠汪伦》教学教案
教学目标：1、认识6个字，会写4个字。2、朗读课文，背诵课文。3、了解诗的内容，体会汪伦与李白之间的情意。重点难点：1、认识6个字，会写4个字。2、有感情地朗读古诗，了解诗意、体...小学二年级上册语文《赠汪伦》课堂实录
师： 有道是有缘千里来相会，台下在座的各位既是嘉宾又是我们班小朋友的大朋友。师： 有朋自远方来生： 不亦乐乎。师： 孩子们，给大朋友们问个好吧！生：大朋友们好！师： 我们把我们洪亮的歌声、琅琅的读书声...小学冀教版语文二上《赠汪伦》教学反思
一、运用故事导入，激发学生的兴趣。对于现代的小学生来说，要走入古代的生活情境是不易的，体会诗歌蕴藏的情感更难。因此，创设情景，奠定情感基调显得尤为重要。因此在教学本课前，我通过网络...语文二年级小学上册《赠汪伦》教学反思
在素质教育的今天,我们的的古诗教学还是“满堂灌”的教学模式居多,这一教学模式,学生不感兴趣,最主要的是学生虽然理解了诗的意思,但是对于诗所表达的思想感情却无法深刻地...小语二上《赠汪伦》教学反思
一、运用故事导入，激发学生的兴趣。对于现代的小学生来说，要走入古代的生活情境是不易的，体会诗歌蕴藏的情感更难。因此，创设情景，奠定情感基调显得尤为重要。因此在教学本课前，...冀教版二年级上册《赠汪伦》教学实录
一、质疑导读板书“李白”（旁打？）师：谁能把想到的告诉大家？生如数家珍：李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大的诗人；生：他的祖籍在今甘肃秦安附近，五岁迁居四川江油县，还可算是我们老...人教版语文二上：《赠汪伦》教学片断
一、介绍诗人，通过复习旧知引入新课老师：李白是唐代著名诗人，出生在四川，他一生喜欢游览祖国的名山大川，写下了无数风格浪漫的诗歌，享有诗仙的美称。他写的诗歌，我们已经学过很多...人教版语文二上：《赠汪伦》课堂实录（1）
老师：同学们，今天老师很高兴能和你们一起上课，大家知道我们今天要学习哪一课吗?没关系，一会儿谜底就能揭晓。昨天裴老师和大家见面时说请同学们把会背的古诗背给家长听，大家做到了吗?那...人教版语文二上：《赠汪伦》教学实录（1）
对于中年级学生而言，《赠汪伦》原本浅显，背诵、理 解10分钟内就可以完成。剩下的大半节课干什 么呢?我当然可以接着往后上，可是，既然课时宽松，既然学生不求甚解、率性而为的阅读需要提升和引导，那么...人教版语文二上：《赠汪伦》课堂教学实录
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及江伦送我情。从一年级上学期拼音教学结束之日起，学生们就在我的牵引下开始了日见其深、日见其广的课外阅读。仿佛山泉总要...人教新课标二上：《赠汪伦》教学设计（5）
教学目标及重点1．感悟古诗的意境、感受友情的真挚2．有感情的朗读、诵读古诗3．随文识字训练教学过程一、谈话导入1．孩子们，相信我们每个人心中都有自己的好朋友，你愿意告诉老师你的好朋友是谁吗...人教新课标二上：《赠汪伦》教学设计（4）
[教学目标]1．根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。2．能有感情地朗读和背诵这首诗。3．根据喜好选择一首送别诗，自学并交流汇报自学成果。[教学重点]通过有感情地朗读古诗，了解...人教新课标二上：《赠汪伦》教学设计（3）
《赠汪伦》是一首千古传诵的送别诗。在教学过程中，采用计算机辅助教学，让学生在学习古诗中获得学习的方法并激发学生学习故事的兴趣。教学目标：1．根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的...人教新课标二上：《赠汪伦》教学设计（2）
教学目标1、识记本首诗中的生字词。2、通过有感情的朗读古诗，体会诗人表达的真情实感。3、初步感知友情的重要性，让学会懂得珍惜友情。教学重点：通过有感情地朗读古诗，体会诗中的思...-
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