老师：同学们，今天老师很高兴能和你们一起上课，大家知道我们今天要学习哪一课吗?没关系，一会儿谜底就能揭晓。昨天裴老师和大家见面时说请同学们把会背的古诗背给家长听，大家做到了吗?那你能不能背给裴老师听一听呢?

　　上课

　　老师：同学们真了不起，会背这么多的诗，今天我们也要来学习一首诗，这首诗的作者可有名了，他就是我国唐朝最有名的诗人鈥斺�斃畎住Ｋ�的一生写下了一千多首诗，而且很多诗句都是我们耳熟能详的，比如他写过 鈥溨谀窀叻删。�孤云独去闲鈥潯⒁残垂�鈥湻闪髦毕氯�千尺，疑是银河落九天鈥潱�还写过鈥溇偻吠�明月，低头思故乡鈥潯＝裉煳颐蔷驮倮囱�习一首李白的诗鈥斺�敗对�汪伦》，请大家伸出右手的食指，和老师一起先来写一写课题。这首诗在哪里呢?我们打开语文书64页就能发现它了。

　　老师：老师问一问大家，如果老师不教你，你们自己能不能自己把这首诗读下来呢?那你要是有不认识的字怎么办呀？

　　学生：我们可以问问老师。

　　学生：我们还可以请教爸爸妈妈。

　　学生：我们还可以查字典。

　　老师：非常正确，看一看拼音，问一问同学或者老师，我们已经学过怎么查字典了，遇到不会的字还可以查一查字典，都可以解决这个问题。那现在我们同学们看着拼音试着读一读，遇到不熟悉的地方多读几遍。

　　老师：会读了吗?那好，老师要找一位第一次读这首诗的同学来读一读，其他会读会背的同学来当小评委，他要是有读的不对的地方，等他读完了告诉他，好吗?

　　老师：虽然是第一次读，可是同学们都能很快地把这首诗完整地读下来，现在老师要提高难度了，敢于接受挑战吗?现在把书合住，放在桌角，看老师的大屏幕，现在这首诗不带拼音了，自己试着读一读。

　　老师：刚才有的同学没有读非常正确，那是因为这里面，我们还有个别生字还不认识。所以这首诗里的几个生字都站出来要考考我们，大家来看，它们说了：鈥溎忝撬�认识我呀？鈥澦�愿意带着大家读一读？记住了吗?那这些生字可是要把它们的拼音帽子藏起来了，让我们再来认一认它们，这次谁来带大家读一读，我们那个小组来排火车读一读。

　　老师：这几个生字我们认识了，还有几个生字也说要和我交朋友呢，这几个字说：鈥溛颐遣坏�要和同学们认识，还要同学们会写我们呢?那我们怎么能记住这几个字呢?大家快来想想办法。想出来好办法就交给你的同桌吧，让同桌也来分享你发现的快乐吧。谁有什 么好方法，也教教老师和同学们，好不好？

　　老师：在我们共同学习下，一会儿时间我们就记住了这三个生字。大家一起学习真快乐。刚才我们记住鈥溓殁�澴质笔怯免�溓嗖莸那噔�潱�现在这个青字要和我们变魔术了，它要请上他的很多朋友，让我们来分一分呢。