望庐山瀑布 教案
小学语文人教新课标第四册 望庐山瀑布 教案
鲁教版二年级语文下册《望庐山瀑布》教案
教材分析：这是一个描绘祖国壮丽山河，抒发对大自然神奇伟力的赞颂，表现乐观主义为主体内容的古诗板块。这节课要学习的《望庐山瀑布》就是描写自然景观的古代诗歌，这首诗是唐代大诗人李白在50岁时隐居庐山...教科版二年级语文下册《望庐山瀑布》教案
设计理念：1.反复吟读，是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读，让学生理解诗意，领悟诗情，体会诗境。2.领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在...新课标二年级语文下《望庐山瀑布》教案
教学目标：1、认识本首诗中的“紫、尺、疑”三个生字，熟读并背诵这首古诗。2、理解古诗的意思，体会“生”与“挂”二字的用法之妙，想像古诗所描述的意境，感情朗诵这首古诗。3...新课标二年级语文下《望庐山瀑布》教学设计
教学目标：1、认识本首诗中的“紫、尺、疑”三个生字，熟读并背诵这首古诗。2、理解古诗的意思，体会“生”与“挂”二字的用法之妙，想像古诗所描述的意境，感情朗诵这首古...教科版 二年级下册语文《望庐山瀑布》教后记
一、读得正确师：一位是诗仙，一位是诗圣，他们都是作诗的高手，他们在游览祖国山山水水时，写下了这两首优美的诗，愿意去领略一下其中的美吗？生：愿意。师：那先让我们把诗读正确。自己借助拼音把两首诗读正...小学语文第四册：《望庐山瀑布》教案
一、设计思想《望庐山瀑布》一课的教学，力求调动学生学习的积极性，从而优化教学过程，提高教学效率。在当前的古诗教学中，首先要打破传统的逐字逐词逐句牵引，而后串诗意的串讲式的教学模式，还给学生独...人教版语文二下：《望庐山瀑布》教学实录（3）
1、教师出示庐山风光的图片，边解说，然后引入新课。2、初读古诗，要求把生字的拼音注在诗中，轻轻读两遍。3、大屏幕出示生字新词，逐个读，解释。指读“飞流直下”师：应该怎样读？生读，师：嗯，...人教版语文二下：《望庐山瀑布》教学实录（2）
师：同学们已经学过不少古诗，现在，请你们自由背诵你最喜欢的那一首。（学生纷纷诵）［以旧引新，激发兴趣。］师：谁愿意先背一首？生：“泉眼无声惜细流……”师：你能告诉...人教版语文二下：《望庐山瀑布》《绝句》教学实录
师：同学们已经学过不少古诗，现在，请你们自由背诵你最喜欢的那一首。（学生纷纷自由背诵）［以旧引新，激发兴趣。］师：谁愿意先背一首？生：“泉眼无声惜细流……”师：...人教版语文二下：《望庐山瀑布》教学实录（1）
师生问好我问一个问题，喜欢旅游吗？到过哪些地方？生：西湖生：九华山生：青岛师：到过这地方吗？板书庐山生：有香庐峰师：九江市南，自十有名，苏轼到过，题西林壁。生背师：庐山的云雾的特别美，看看飘...人教新课标二下：《望庐山瀑布》教学设计（1）
教学内容：人教版语文二年级下册第五单元古诗《望庐山瀑布》教学目标：1、会认“炉、瀑、庐、疑”4个生字，会写“炉、银、流、烟”4个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然...人教新课标二下：《望庐山瀑布》教学设计（1）
教学目标1、会认“庐、瀑、炉、疑”四个生字，会写“炉、烟、流、银”四个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣，...人教新课标二下：《望庐山瀑布》教案与反思
教学目标：1、了解古诗大意，感受大自然的神奇美丽，展开想象，体会诗人的情感。2、学会本课生字，培养自学能力与语言感悟能力、语言表达能力。3、有感情地朗读古诗，并能背诵默写古诗。开展语文...人教新课标二下：《望庐山瀑布》教学案例
师：上课之前，老师想给你们欣赏几张图片，请看大屏幕！（课件展示图片）这是哪？生：自由发言师：这是庐山。庐山给你什么印象？生：美……很多山……很...人教新课标二下：《望庐山瀑布》教学设计与反思
预设目标：1、 会认4个生字，会写3个生字。2、 理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会诗人对大自然美景的赞美之情。3、 激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。教学重点难点：理解诗句，想象诗中描绘的景象。...-
提供资料 论坛交流 在线提问
