清平乐·村居 教案
小学语文人教新课标第十册 清平乐·村居 教案
人教新课标五年级下《清平乐 村居》教学设计
教学目标：1、认识5个生字，会写3个生字。初步了解词的有关知识；理解词意，想象词中描绘的情景。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感受词中田园生活的情景，使学生从中受到美的熏陶。说一...新课标五年级语文下《清平乐·村居》教学设计
教材分析：《清平乐·村居》所在五年级下册第二单元的主题是“童年生活”，本单元的读写重点有三，一是通过阅读，感受童年生活的情趣和美好，体会词句表达的思想...人教五年级语文下册《清平乐·村居》教学实录
教学理念：1.从儿童出发，在文化的视野下，引导儿童漫步诗词王国，“让学”于生，以生为本，顺学而导，让学生在阅读过程中得意、得言、得法。2.诗词是一种艺术，一种语言的抒情艺术，品读诗词...人教新课标五年级语文下《清平乐·村居》教学设计
教学目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.感受词中田园生活的情景，使学生从中受到美的熏陶。初步结合时代背景，理解诗词的意境，初步体会词人的情...新课标五年级下册《清平乐·村居》相关资料
《清平乐·村居》是南宋大词人辛弃疾的作品。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得惟妙惟...新课标五下：《清平乐·村居》写法特点
这首词是描写农村生活的名作，风格清新淡雅，富于诗情画意。在表现手法上，全词不事雕琢而纯用白描，绘出了农村一户人家清新秀丽的环境以及老小五口充满田园情趣的生活画面，生动地勾画了一家五...人教新课标五下：《清平乐•村居》教学设计
一、古诗简介：是南宋词人辛弃疾的一首描写乡村生活的词作。作者通过对乡村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了他喜爱乡村安宁平静生活的思想感...人教课标本五下《清平乐·村居》说课
说教材：《清平乐·村居》是小学语文人教版实验教材第十册第二单元《古诗词三首》中的一首词，是南宋杰出词人辛弃疾的一首别致的小词，抒发了作者对农村生活的热爱之情。通过对一家人生活情景的描写，...人教课标本五下《清平乐·村居》文本解读赏析
人是有惰性和钝性的。比如阅读。能看电视（权当广义的阅读吧）的就不愿意读书，能读现代文的就不愿意读古文；形象有趣的愿意多品读、多玩味，艰涩难懂的读个大概就想跳过去。再比如研究教材，似乎又有如此理...人教课标本五下《清平乐·村居》教学反思
诗词的意境大多是可意会不可言传的，于是在学《清平乐.村居》这首词时，我用了直观的图画帮助学生理解诗情。“茅檐低小，溪上青青草”，普通的农家小院图，学生感受到一种平凡、美好，从词...人教课标本五下《清平乐·村居》教学实录
课前交流关于乡村的情况。师：刚才我们谈了许多关于乡村的话题，现在老师带来了几幅图画，我们一起来欣赏欣赏。（悠扬的音乐响起）点击图，解说：夕阳、翠竹、木屋，安详而又甜蜜；那绿草茵茵，传递着春的...人教版五下：《清平乐·村居》课堂实录设计（2）
一、 引子：１、 出示“居”（板书），看到这个字，你会想到什么呢？２、 “吴音” 你能用“吴侬软语”来问候一下大家么？３、 各种乡音合起来，就...人教新课标五下《清平乐·村居 》课堂实录设计（1）
一、读悟比较，发现韵律美。老师：自开展诗文背诵大赛活动以来，很多同学都积累了一首首脍炙人口的好诗，谁能给大家来背诵自己最喜欢的一首诗？学生：《早发白帝城》、《从军行》、《竹枝...人教新课标五下：《清平乐·村居》教案（5）
一、教材简析（一）教材分析《清平乐·村居》是苏教版小学语文第九册第七单元的课文，也是本册的最后一篇课文。它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象...人教新课标五下：《清平乐·村居》教案（4）
【教学内容】《清平乐·村居》是人教版小学语文第十册的一首词。这是南宋爱国诗人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽﹑朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其...-
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