小马过河
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小马过河 教案
小学语文人教版第三册 小马过河 教案
教学目标:1、学习本课13个生字。认识8个字。2、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。教学重点:学会本课生字。懂得“光...
一、深入理解课文内容。1.请同学们一边认真读课文,一边思考以下问题。(1)小马为什么过河?妈妈怎样说的?小马听了怎样?(2)小马过河遇到什么困难?它当时怎样想的?怎样做的?(3)老牛和松鼠对小马各...
一、回顾课文,复习导入心想帮妈妈托麦子到磨坊去的小马遇到了什么困难?(1)指名介绍。(一条小河挡住了去路,小马不知河的深浅,它十分为难)二、品读课文,深化主题(一)那么小马遇到困难后,它是怎么...
一、谈话引入新课,板书课题我们上一课学了《坐井观天》,同学们很喜欢读,今天我们再学习一篇童话故事,同学们一定会觉得很有趣。板书课题。二、初读课文,读正确,重点解决生字的读...
教学目标:1、 学习本课9个生字,理解“为难、立刻、难为情”等词语的意思。2、 练习分角色朗读课文,要表现出人物说话的语气。3、 理解课文,使学生懂得遇到问题不要光听别人...
尊敬的各位评委老师 大家好!今天我要说课的题目是《小马过河》。接下来我将从以下几个方面进行我的说课内容。一、说教材《小马过河》选自未来出版社大班上册艺术领域的内容,活动中根据小马过河的故事情节...
尊敬的各位评委老师 大家好!今天我要说课的题目是《小马过河》。接下来我将从以下几个方面进行我的说课内容。一、说教材《小马过河》选自未来出版社大班上册艺术领域的内容,活动中根据小马过河的故事情节...
一、说教材《小马过河》是科教版标准试验教科书语 文二年级上册第十二课,这是一篇家喻户 晓的故事,课文中告诉我们这样一个故事: 小马在帮妈妈驮麦子去磨坊的途中,遇到 了一条小河,小马不...
尊敬的各位评委老师 大家好!今天我要说课的题目是《小马过河》。接下来我将从以下几个方面进行我的说课内容。说教材《小马过河》选自未来出版社大班上册艺术领域的内容,活动中根据小马过河的故...
尊敬的各位领导、各位老师:大家好,这节课我是《小马过河》的第二课时,下面我将从几个方面谈谈我的教学设想。一,把握情感,领悟教材《小马过河》是小学语文二年级上册第十二单元的...
说教材1、能按事情发展顺序说出小马第一次来到河边过不了河的经过。2、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3、学习课文内容,懂得在遇到问题时,不能光听别人说,要自己动脑筋去...
师:你们喜欢交朋友吗?生:想。师(出示小马图片):现在来分享小马的故事。师:通读全文,思考:课文说了件什么事?生:(略)师:找出妈妈的话。(出示“孩子,光听别人说,自己不动脑子,不去试试,是...
课快要结束的时候,我语重心长地说:“孩子们,童话中值得我们学习和思考的东西还不止这些呢!再读读故事,有没有自己读书所得而又希望与大家共享的呢?”一石激起层层浪,孩子们又去读书思考了。不...
《 小马过河》一课是一篇浅显易懂的童话故事。故事说明的道理则由老马一语道破:孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。从字里行间,...
《小马过河》是二年级上册的一篇童话故事。故事讲述的是小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去,两次来到河边的不同表现及不同结果,使学生懂得遇到问题要勤思考,多脑筋,多分析,敢于实践,才能...-