阿里山的云雾 教案
小学语文人教版第十册 阿里山的云雾 教案
“让师生诗意般地栖息在课堂上，让学生的思想在课堂上起飞”应该是指把课堂作为生命感悟与成长的活土，课堂成为一个灵动的世界，一个充满智慧，充满感情的世界。漫步其间，身...
雾就是触及地面的云。雾与高高飘在空中的云是没有根本区别的。接近地面或海面的云被称之为雾。最常见的雾就是黄昏和清晨在低地或水面上见到的雾。这些雾是由于高空的冷空气的气流冲向温暖的地面或水面...
台湾岛是我国第一大岛，它位于我国福建省的东南，东海和南海之间，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，与澎湖列岛、钓鱼岛等小岛均属我国台湾剩台湾山脉纵横南北，西则是平原地区。其山地面积约占全岛的...
“阿里山的姑娘美如水”台湾森林多，植物种类多，所以森林游乐区是重要的观光避暑胜地。有名的景点有太平山、满月园、达观山、阿里山、内洞、合欢山、武陵、八仙山、大雪山、藤...
《阿里山的云雾》是人教版第十册第二课的内容，要求学生体会和感悟作者的一些表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，陶冶爱美情操。上课伊始，我唱起了《阿里山的姑娘》这首歌，在歌声中，导入了课文的...
“让师生诗意地栖息在课堂上”，应该是指把课堂作为生命感悟与成长的沃土，课堂应成为一个灵动的世界，一个充满着智慧、充满着感情的世界。漫步其间，身心被浸润，心灵被陶冶，激情被点染。这亦...
教学目标：1、知识目标：从读学写，运用文中词语写七言诗。2、情感目标：激活学生创作的信心与热情，感受运用语言文字的乐趣。3、能力目标：培养学生运用文中好词语写诗的能力以及语文实...
“让师生诗意般地栖息在课堂上，让学生的思想在课堂上起飞”应该是指把课堂作为生命感悟与成长的活土，课堂成为一个灵动的世界，一个充满智慧，充满感情的世界。漫步其间，...
这篇课文语言生动，意境优美，比较适合学生朗读。教学时，要充分发挥朗读的作用，让学生在反复朗读的过程中，感受阿里山云雾的美，激发热爱大自然的思想感情，从中领悟作者的表达方法。课文中处处透露着...
一、素质教育目标（一）知识教学点1、能认读本课的生字词。2、通过语言文字了解阿里山云雾的特点。（二）能力训练点1、训练学生综合运用已经学过的读书方法，理解课文的思想内容。2...
(一)知识教学点1．能认读本课的生字词。2．通过语言文字了解阿里山云雾的特点。(二)能力训练点1．训练学生综合运用已经学过的读书方法，理解课文的思想内容。2．学习作者观察和表达的方法，提高理解和...
一、教材分析本课是九年义务教育四年级第一学期试用版的第20课。本文写的是阿里山最负盛名的美景奇观——云雾，写出了这里的云雾形成的那种丰富多姿、变幻无穷、神秘的美，...
教学目标：1．有感情地朗读课文。2．感受阿里山云雾的神奇景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶爱美情趣。了解作者的一些表达方法。教学重点、难点：体会阿里山云雾的神奇景象，理解“莫名的惊愕与喜悦...
教学目标：1.认识“姊、诡、匿、愕”4个字。2.有感情地朗读课文。3.感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学重难点：1.了解阿里山的云...
教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，...-
