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秦始皇兵马俑

(五年级下册)
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秦始皇兵马俑 教案

  • 小学语文浙教版第十册 秦始皇兵马俑 教案

  • 浙教版五年级语文下册《秦始皇兵马俑》教学设计


    教学目标:1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。2、学会本课8个生字,理解19个词语的意思。能用“也许”、“似乎”造句。3、研读课文,深入了解秦始皇兵马...
  • 浙教版五年级下册语文《秦始皇兵马俑》教学设计


    教学目标:1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。2、学会本课8个生字,理解19个词语的意思。能用“也许”、“似乎”造句。3、研读课文,深入了解秦始皇...
  • 小学语文浙教版第十册《秦始皇兵马俑》相关资料


    秦始皇兵马俑博物馆简介: 秦始皇兵马俑博物馆位于西安市临潼区,南倚骊山,北临渭水,气势恢弘,布局宏伟,是我国最大的古代军事博物馆和最早的重点文物保护单位,1987年被联合国教...
  • 小学语文浙教版第十册《秦始皇兵马俑》教学反思


    今天上午二三两节课,给501班同学上了一堂完整的《秦始皇兵马俑》。应该说基本完成了教学任务。对学生来讲这是第一次以这种崭新形式来上语文课。在整个学习过程中,学生感觉很新奇,也很投,当然也...
  • 浙教版五年级下课文《秦始皇兵马俑》课堂实录


    教学目标:1、了解秦始皇兵马俑栩栩如生的神态、威武雄壮的阵容以及它的出土在考古史上的价值。2、通过学生有感情的朗读与联想,感悟秦始皇兵马俑是古代劳动人民智慧、血泪的结晶。教学重点:通过对课...
  • 小学语文五下《秦始皇兵马俑》相关资料浙教


    秦兵马俑坑总面积达二万多平方米,坑内兵马俑以步兵、骑兵、车兵等多兵种混合编队,再现了当年规模宏大的军阵。但考古发掘现场所看到的,却是一片残破景象。大多数兵马俑或东倒西歪,或身首分...
  • 浙教版语文《秦始皇兵马俑》五年级下相关资料


    昨天在长城上点燃烽火台狼烟的士兵没有死去今天他们列队长安新的名字———兵马俑这是笔者几年前游司马台长城归来后,涂鸦《烽火台》诗章的几句。写这首诗时,正逢美国前总统克林顿...
  • 小学语文五年级下《秦始皇兵马俑》相关资料


    秦始皇兵马俑位于陕西省临潼县境内,从已发掘的兵马俑看,有武士八百多个,战车十八辆,战马一百多匹。这些威风凛凛的兵马俑,按不同兵种进行排列,有步兵俑、骑兵俑、车马俑、弓驽手、将军俑等,阵势强大...
  • 浙教版小学五下课文《秦始皇兵马俑》相关资料


    秦王朝短短的十五年,就像湘西大山里的云雾一样,让后人无法看得清楚。而今年4月在湘西里耶镇的一口古井里发掘出来的三万六千多枚竹木简,使淹没已久的秦王朝历史第一次以文字的形式复活了...
  • 浙教版语文五下《秦始皇兵马俑》相关资料


    秦兵马俑坑发现于1974年,位于秦始皇帝陵以东1.5公里处。经考古工作者连续多年大规模钻探及研究考证,这里是中国第一个封建皇帝秦始皇帝之陵园中一处大型从葬坑。1975年国家决定在俑坑原址上建...
  • 浙教版五下《秦始皇兵马俑》课堂实录及反思


    教学流程:1、谈话揭题。师:请你们大声地叫我的名字。(生叫)师:自豪地读课文的题目。(课件出示,齐读课题)2、初读课文。师:自由度课文,把所有生字读准,句子读通顺。(生读)师:请几个同学...
  • 浙教版五年级下《秦始皇兵马俑》教学反思


    昨天上了《秦始皇兵马俑》,自始至终学生保持着浓浓的兴趣,从恢弘的阵容到栩栩如生的神态,说得头头是道,读得神情并茂。在快结束的时候,我安排了两个教学环节。一是让学生欣赏各具...
  • 浙教版十册《秦始皇兵马俑》第二课时 教案


    一、导入昨天我们已经来到了西安的骊山,看到了兵马俑博物馆,那是(读课文),使我们感受到了建筑的壮观,(板书建筑壮观)想不想去亲眼目睹一下那吸引了世界各地千百万的参观者的地下军阵?二、读课文第...
  • 浙教版十册《秦始皇兵马俑》第一课时 教学(二)


    一、整体教学目标:1、学会本课9个生字,理解20个词语的意思。能用“壮观”、“栩栩如生”造句。2、理解课文内容,学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。3、了解秦始皇兵马俑...
  • 浙教版十册《秦始皇兵马俑》教学设计(三)


    教学目标:1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。2、学会本课8个生字,理解19个词语的意思。能用“也许”、“似乎”造句。3、研读课文,深入了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和...
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