少年聂耳 教案
小学语文教科版第四册 少年聂耳 教案
教学目标：知识目标会认12个生字，会写12个生字，要求正确规范。能力目标通过讲解、指导掌握生字的不同写法，使学生写得更加匀称美观。培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。情感目标通过对生字的书写，...
教材分析：本课讲述了少年聂耳学吹笛子的故事，表现了他对音乐的热爱和执著。课文选取典型事件刻画人物形象，选取了聂耳在雨中吹笛子这件事，把专注、认真、热爱音乐的少年聂耳刻画得生动形象，体现出文...
《少年聂耳》是本单元的第一篇讲读课文，课文讲述了少年聂耳学吹笛子的故事，表现了他对音乐的热爱和执著。本课的教学重点是能抓住重点词句体会文章内容，能感受、认识勤学苦练是事业有成的重要...
3月7日，我执教了一节教研课《少年聂耳》，我觉得教学效果令自己并不是很满意。现在对本节课的教学情况进行反思。《少年聂耳》是本单元的第一篇讲读课文，课文讲述了少年聂耳学吹笛子的...
《少年聂耳》是本单元的第一篇讲读课文，课文讲述了少年聂耳学吹笛子的故事，表现了他对音乐的热爱和执著。本课的教学重点是能抓住重点词句体会文章内容，能感受、认识勤学苦练是...
教材简析二年级下册第二单元是以“名人小时候的故事”为专题来组织单元的，《少年聂耳》是该单元的第一篇主体课文。文章记叙了我国杰出音乐家聂耳小时候酷爱音乐，专心学习音乐的故事。内容通俗...
教材内容：教科版义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册的一篇主体课文。教材简析：《少年聂耳》是二年级上册第二单元的第一篇课文。课文讲述了聂耳在少年时代学吹笛子的一件事。作者通过对少...
3少年聂耳教材简析本单元以“专心致志”为主题，《少年聂耳》是该单元的第1篇主体课文。文章记叙了我国杰出音乐家聂耳小时候酷爱音乐，专心学习音乐的故事。文章主题鲜明，文质兼美，内容通俗...
一、说教材理解1．教材特色。《少年聂耳》是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事写人的文章。作者怀着对我国杰出的音乐家聂耳的祟敬心情，用简洁明白而又略带诗意的语言记叙了聂...
一、说教材理解1．教材特色。《少年聂耳》是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事写人的文章。作者怀着对我国杰出的音乐家聂耳的祟敬心情，用简洁明白而又略带诗意的语言...
一、说教材理解1．教材特色。《少年聂耳》是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事写人的文章。作者怀着对我国杰出的音乐家聂耳的祟敬心情，用简洁明白而又略带诗...
教学目标1．学会本课的12个生字，读准多音字“调”的读音，理解生字组成的词语的意思。2．能照样子，用“每当……总……”写句子。3．能概括第4、5自然...
教学目标：1.学会本课的8个生字；正确读写并理解16个新词语；会用部首查字法查字典，能联系上下文理解词语。2.能用自然段归并的方法给课文分段。3.能照样子用“每当……总……&r...
一、说教材理解1．教材特色。《少年聂耳》是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事写人的文章。作者怀着对我国杰出的音乐家聂耳的祟敬心情，用简洁明白而又略带诗意的语言记叙了聂耳...
在教《少年聂耳》第二课时，我设计了一个课堂制高点——从文中找出能看出聂耳喜欢音乐的句子。学生们分成四人小组展开自学和讨论之后，进行交流反溃我就按小组提出的答案把几句重点句一一给...-
