苏红的画 教案
小学语文教科版第四册 苏红的画 教案
教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、认识14个生字，会写10个生字。3、体会人物的内心情感，感悟“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”的道理。教学重点：感悟“只要肯动脑筋，坏事...
教学目标：1、有感情的朗读课文，积累自己喜欢的词句。2、初步培养学生的探究意识和创新精神。3、感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。教学重点：有感情的朗读课文，积...
教学目标：1、通过阅读，感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。2、初步培养学生的探究意识和创新精神。3、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。4、认识14个字...
教学目标：1、通过阅读感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。2、培养学生初步的探究意识和创新精神。3、有感情地朗读课文，积累自己喜欢词语。教学重点：有感情地朗读课文，积累自己...
说教材：《苏红的画》是教科版二年级下册第四单元的第－篇课文，该单元以“动脑筋，想办法”为主题展开。 《苏红的画》是一篇记叙文，课文以画为线索，记叙了苏红不小心把要...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过阅读，感悟“只要肯动脑，坏事往往也能变成好事”的道理。3、联系生活实际，体会人物的内心情感，培养学生初步的探究意识。教学重点：...
一、激趣导入师：你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带来一幅画，请大家和我一起欣赏欣赏。（课件演示：苏红的画）谁能来说说画上有什么？生：有楼梯、花盆、还有窗帘。师：再出示修改后的画，问：现...
教学目标：1、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。2、初步培养学生的探究意识和创新精神。3、感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。4、认识14个字，会写10个字。...
课上主要抓住两个“满意”来让孩子体会两次满意有何不同含义，以点带面效果还不错。以前总听别人说以词带句、以句带段、以段带篇。课堂上自己总是把握不好，今天这堂课上，通过第一个满意体会苏红...
今天，执教了教科版教材二年级《苏红的画》识字写字课，内心感到非常愉快。我上这节课的反思和大家一起谈谈。一、让儿童在情趣中学习1.“生命课堂”的内涵高扬着对于生命的理解和尊重...
今天，我带着疲惫的身体走进班级，学生们看见我的样子，猜出我已经感冒了。我带着沙哑的嗓音讲完了一节数学课，学生看我疲倦的样子，他们仿佛也被传染了，一节课下来学生比较安静，以...
在本课的教学中导入激趣，达到了事半功倍的效果，调动起了学生的读书兴趣和欲望。适合低年级学生的年龄特点。教者注重学生的感受和体验，调动学生读的兴趣，引发学生的情感体验，并能够...
今天，学校举行了“让学生爱上自己的学科教学大赛”。我执教了《苏红的画》。这篇课文主要写了苏红不小心把参加比赛的画弄脏了，又在爸爸的帮助下把弄脏的画改成一张美丽、有情...
一节课下来，觉得自己的课堂掌控能力不够强，课堂上有很多地方没有达到自己预期的教学效果，有很多不足之处和遗憾。本节课是第一课时，所以我在字词的处理上花了比较多的时间，在认读生字的过程中通过多种不同...
各位老师上午好，我今天说课的题目是《苏红的画》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材《苏红的画》是教科版二年级下册第四单元的第－篇课文，该...-
