《别董大》 教案
小学语文教科版第五册 《别董大》 教案
教科版三年级上册语文《别董大》优秀教案
学习目标：1、 知识与技能：正确理解古诗的大意，体会作者对先烈、英雄的怀念与赞美，培养自读自悟的能力。2、过程与方法：通过反复朗读，结合写作背景，让学生在读中感悟，在理解中体会，...教科版三年级上册语文《别董大》教学教案
教学要求：1.理解重点词语及诗句的意思。2.品味语言，读中悟情。掌握学习古诗词的方法，学以致 用。3.有感情的朗读，并能背诵。重点难点：理解诗意，体会感情教法学法：三疑三探教具学具：...教科版三年级上册语文《别董大》教学设计
教材分析：《别董大》是六年制小学语文第九册第六组讲读课文中一首古诗。本组课文的重点训练项目是“体会含义深刻的语句”。这首诗是高适有名的送别诗。董大，即董庭兰，著名琴师...三年级上册小学语文《别董大》教学反思
初次面对这麽多的教师讲课，我真有点紧张，担心。但当我看到孩子们张张笑脸，领导的鼓励的眼神时，我便调整好了情绪，鼓足了勇气走向了讲台。在孩子们的积极配合下，我充满激情地...三年级上册语文小学课文《别董大》教学实录
课前播放歌曲《送别》，让学生沉浸送别的氛围。一、陈述导入，引入新课师： “相见时难别亦难”同学们，有人说离别是诗、是歌、是画，是泪水。在诗人高适的眼里又是什...三年级上册语文A版《别董大》教学设计
教学目标：★理解诗句的意思。★理解诗人所描绘的“景”，所表达的“情”，以及“写景”与“表情”之间的关系。教学难点：★理解《别董大》抒发的并非学...语文A版小学三年级上《别董大》教学实录
导入：师：今天，我们再学一首送别诗，题目是——别董大（板书）。师：知道题目是什么意思吗？生：送别一个叫董大的人。师：这里的别当——“送别”讲，董大是一个人...小学语文A版三年级上册《别董大》教学设计
教学目的：★借助多媒体，理解诗句的意思。★理解写景与表情之间的关系。★朗读，背诵诗歌。教学重点：★理解诗句的意思。教学难点：★理解朋友之间的深厚情谊。教具：★多 媒 体教学过程：一、...语文A版三年级上册《别董大》教学实录
教学目标：★正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗，感受古诗描写的景象，体会诗人爽朗的胸襟★培养学生面对困难的正确态度，树立积极向上的人生观教学重、难点：★根据对古诗内容的理解，想象诗境，体会诗情教学...语文A版三年级上册《别董大》教学反思
一、教学整体模式解诗题，知作者----抓字眼，明诗意----品诗句，悟诗情----总结全诗，活用诗句。这四环节着眼于学生资料搜集、自主质疑、探究解疑、读中感悟、知识迁移的能力培养。二、...语文A版三上：《别董大》教学实录
教学内容： 别董大唐 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。教学目标1、知识目标： 理解诗句的意思。2、能力目标： 品味语言，读中悟情。掌握学习古诗词的方法，学...语文A版三上：《别董大》教学设计
设计理念：语文新课程标准强调：“语文教学不仅要重视语文基础知识的传授，更要注重对学生人文思想的培养。”“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象...-
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