《火烧云》 教案
小学语文教科版第八册 《火烧云》 教案
教科版四年级语文下册《火烧云》教学设计
教学目标：１、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和神奇。２、学习课文生字词。３、朗读课文。教学重、难点：了解火烧云颜色和形状的特点。教学过程：第一课时一、揭题，引起兴趣。1、关于火烧...四年级语文下《火烧云》教学片断及反思
教学过程一、巧引入境，激发兴趣师：同学们，你们看，这是什么？（教师使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片）（学生齐呼：火烧云）师：关于“火烧云”你们知道...四年级语文下册《火烧云》观后感
《火烧云》是一篇借景抒情的文章，然而全篇没有一处直接写出作者的感情，“一切景语皆情语”是这篇课文的主要特色。课文从火烧云的颜色和形状具体写出了火烧云变化极多的特点，火烧云的变化也带动...语文四年级下册《火烧云》教学片断
师:课文中有一句话告诉我们,什么样的云叫“火烧云”,找到这句话用波浪线画下来。(生默读、勾画。)生:在第2自然段的开头,天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。师:完...四年级下《火烧云》课堂实录
师：夕阳西下，云似火烧，火烧云历来都是人们赞颂的对象！今天，我们一起来学习萧红描绘火烧云的作品。师板书：火烧云师：什么叫“火烧云”？打开课本，用自己喜欢的读...教科版：《火烧云》教学设计（尤赫靓）
教科版语文四下《火烧云》教案（1）教科版语文四下《火烧云》教案（2）《火烧云》——火烧云是怎样形成的《火烧云》——颜色不同的云教科版四下《火烧云》教学案...教科版语文四下：《火烧云》教案（2）
教学目标：1、认识本课的16个生字，学会其中的13个生字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛”等词。2、有感情...教科版语文四下：《火烧云》教案（1）
【设计理念】《火烧云》一课在描绘火烧云变化的情景时，形象生动，语言优美。教学中，教师引领学生抓住重点，创设氛围，感受美；反复品读，突出重点，欣赏美；读写结合，落实重点，创...教科版语文四下：《火烧云》教案
基本信息课题小学四年级语文教案——《火烧云》教学设计作者及工作单位宝龙山第三小学 石莲教材分析火烧云是著名女作家萧红写的是一篇自读课文。课文是描写了日落时晚霞的美丽景...教科版语文四下：《火烧云》教学案例
与传统的教学手段相比，多媒体计算机辅助教学有着明显的优势。它不受时空的限制，融图、文、声、像于一体，形象逼真地表现五彩缤纷的事物，为语文教学增添了无穷的魅力。在学习《火烧云》这一...教科版四年级下：《火烧云》教学设计
教学目标：1.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发热爱自然、观察自然的兴趣。2.学习作者观察事物和积累材料的方法。3.学习生字词，积累好词佳句。4.感情地朗读课文...教科版四年级下册《火烧云》教学设计
教学目标知识与能力1、通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。2.学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。3.有感情地朗读课文。背...教科版四年级下册《火烧云》教学实录
（一）导语激情，引入新课师：夕阳、明月、火烧云……是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家萧红用最生动、最优美的语言，描...教科版四下《火烧云》教学设计
教学目标：1、使学生了解火烧云颜色和形状的变化，激发他们观察自然、认识自然的兴趣。并学习观察的方法。2、学习动静结合的写作方法，学写事物的动态和静态。3、有感情的朗读课文。教学重点...《火烧云》教学案例之一
教学要求：1、通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出...-
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