灯塔爷爷的朋友 教案
小学语文冀教版第二册 灯塔爷爷的朋友 教案
教学目标：1．正确、流利地朗读课文。2．了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，你就有许多朋友。3．正确认读十个生字。教学重点：理解“您把别人当...
教学要求：★正确流利地朗读课文。★了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，你就会有许多朋友。★正确认读本课十个生字，会写七个生字。教学重点：同...
本课在梳理生字词时，重点强调了“朋友”的“友”字在词中读为轻声；“当做”的“当”读为四声。之后结合备学扩大学生一类字和二类字的识字，在组词...
在又一次 的试误中走出课堂，问自己，是对自己的目标定的太高，还是课堂教学确实有千头万绪可以抓出来作为可挑剔之处？回顾刚才的课堂，一切按照我的预设发展下去，课堂平静的出奇，没有意料之外...
这是一篇童话故事，一只海燕以为灯塔爷爷很孤单，通过谈话才知道灯塔爷爷有很多的朋友，心里有朋友，独自一人时也不孤单；心里无友情，身处人群也孤独。你把别人当朋友，自己就有了许多朋友，...
这是一篇童话故事，一只海燕以为灯塔爷爷很孤单，通过谈话才知道灯塔爷爷有很多的朋友，心里有朋友，独自一人时也不孤单；心里无友情，身处人群也孤独。你把别人当朋友，自己就有了许多朋友...
尊敬的各位评委老师：你们好！我今天说的课题是灯塔爷爷的朋友，下面我从教材分析、说教法、说学法、教学程序、板书设计、教学评价等方面说这堂课的设计：一、教材分析：《灯塔爷爷的朋友》是冀...
师：同学们，你们平时最喜欢和谁在一起玩？生1：我最喜欢和同桌在一起玩。生2：我最喜欢跟XX一起玩。师：我们把平常和自己在一起玩的小伙伴叫做自己的（生接朋友），对，朋友这两个字也是我们这课要求会写的字...
教学目标：1．正确、流利地朗读课文。2．了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，你就有许多朋友。3．正确认读十个生字。教学重点：理解“您把别人当做了朋友，您也...
机场路小学 一年级 匡莉书教学目标：1．正确、流利地朗读课文。2．了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，你就有许多朋友。3．正确认读十个生字。教学重点：理解&ld...
《灯塔爷爷的朋友》教材简析教学要求1．正确、流利地朗读课文。2．了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，你就会有许多朋友。3．正确认读本课十...
教学目标：1.正确、流利地朗读。2.了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有那些朋友，懂得只要你把别人当朋友。3.正确认读本十个生字，会写七个生字。教学重点：识记生字，理解课文内容教学难点：理解课...
教学目标：1、正确、流利地朗读。2、了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有那些朋友，懂得只要你把别人当朋友。3、正确认读本十个生字，会写七个生字。教学重点：识记生字，理解课文内容教...
教学流程：一、激趣引入：师：小朋友们，你有朋友吗？你和朋友在一起时，你快乐吗？（学生自由说一说）今天我们来学习16课《灯塔爷爷的朋友》。（板书课题）齐读课题。二、初读课文，识记生字。1、小朋友们...-
