会跑的“黑板” 教案
小学语文沪教版第三册 会跑的“黑板” 教案
教学目标：1、借助汉语拼音正确认读本课生字“杰、培、贯、考、掏、粉、移、恍、悟”；正确书写并识记“杰、培、贯、考、掏、粉”。能联系上下文理解词语的意思。2、朗读课文，做到不加...
教学目标：1．借助汉语拼音正确认读本课10生字“杰、研、贯、注、辆、顾、考、吁、恍、悟”；正确书写并记忆“杰、注、考、吁、悟”。2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标...
教学目标：1．借助汉语拼音正确认读本课10生字“杰、研、贯、注、辆、顾、考、吁、恍、悟”；正确书写并记忆“杰、注、考、吁、悟”。2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，...
教学要求：1学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。教学重点：学习课文，...
《会跑的“黑板”》是小学语文第三册第七单元的一篇课文。课文写了法国科学家安培在演算数学题时把马车车厢后壁当作了黑板，体现了他对科学的专注态度。安培钻研题目的态度与表现是本文的教...
1．说教材《会跑的“黑板”》讲述了法国物理学家安培的一个小故事，课文内容生动易懂，叙事层次清楚。课文先概述安培“研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度”，然后讲述他误把马车车...
1．说教材《会跑的“黑板”》讲述了法国物理学家安培的一个小故事，课文内容生动易懂，叙事层次清楚。课文先概述安培“研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度”，然后讲...
课文写了法国科学家安培在演算数学题时把马车车厢后壁当作了黑板，体现了他对科学的专注态度。安培钻研题目的态度与表现是本文的教学重点。本课的教学过程始终围绕着教学目标，能突出重点，突破难点。开门见山...
一百六十多年前，法国有个杰出的科学家叫安培。他研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度。有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，只顾低着头朝前走。...
教学目标：1．借助汉语拼音正确认读本课10生字“杰、研、贯、注、辆、顾、考、吁、恍、悟”；正确书写并记忆“杰、注、考、吁、悟”。2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标...
《会跑的“黑板”》一课，在指导朗读方面较成功，我采用让学生范读，通过评议使学生明白关键词要读出重音，因为这些词最能表现句子的意思。接着请学生边读课文边思考：从哪些...-
