爱迪生孵小鸡 教案
小学语文沪教版第五册 爱迪生孵小鸡 教案
教学目标：1、认识本课5个生字。积累本课7个词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、继续学习预习课文，养成边读边思的习惯。4、通过学习课文，懂得学习中要多动脑筋、对事物充满好奇心，喜欢提...
教学目标：1、学习生字，积累词语（表示声音的词）。2、复习表示人物语言的句子中，提示语的不同位置。3、正确流利地朗读课文，知道爱迪生从小善于观察、敢于实践，学习他勤于思考、大胆实践的品质。重...
爱迪生简介：爱迪生（1847～1931）是举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工...
小学语文《爱迪生孵小鸡》教学案例的介绍与评析教材分析：沪教版三年级第一学期第四单元18课，《爱迪生孵小鸡》写了一个非常有趣的故事。课文第一节概括地介绍爱迪生是个爱动脑筋的孩...
《爱迪生孵小鸡》的课堂教学有很多成功版本。既有人文性的感悟型教学模式，也有工具性的训练型教学模式。而在教学实践中，我发现很多教师都把它定义为一个名人励志小故事，但是却很忌讳把它作为一个...
在课堂上，我引导学生抓住“爱迪生是个爱动脑筋的孩子”为线索，通过各种形式的读在文本中寻找答案，解决疑问，激起了学生浓厚的探究兴趣。当最后一个问题“爱迪生为什么孵不出小鸡来？&...
我校以“聚焦课堂、关注学生发展”为主题的校级骨干教学展示月如期举行，我也积极参与了本次活动，执教了三年级上的一篇新教材课文《爱迪生孵小鸡》。这篇课文写了一个非常有趣的故事：爱...
教学目标：1、学习本课生字，理解“孵”等词的意思。2、初步建立段落概念，了解先概括后具体的写法。3、通过学习爱迪生小时候孵小鸡的故事，感受他爱提问爱动脑勇实践的品...
教学目标：1.知识与技能（1）能独立认识本课4个生字，读准多音字的读音，并积累表示声音的词。积累词语：着凉、孵蛋、暖和、邻居、傻劲（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。了解爱迪生小时...
教学目标：1、学习本课4个生字，并积累表示声音的词语。2、能正确、流利地朗读课文。了解课文是按总分的结构来写的。3、知道爱迪生从小爱问问题、爱动脑筋、敢于实践，后来成了著名的科学家。教学过程：...
教学目标：1、学习本课生字，理解“孵”等词的意思。读准“和、着、好”几个多音字的读音。2、能正确流利地朗读课文，读出爱迪生善思善问的语气语调。3、通过学习爱迪生小时候孵小鸡...
一、课程背景：二期课改对培养目标的确立总体上具有以下基本特点，一是体现时代要求、国情和地方特点；二是强调为了每一个学生的发展的理念；三是注重目标的整合，即综合考虑知识与技能、过...
背景：朗读在语文教学中有着特殊的重要意义。它既能提高学生说普通话的能力，丰富语言的积累，又能帮助学生理解课文的思想内容，丰富学生的想象，激发学生的情怀，培养学生健康的审美观和高...
第一课时一、激趣导入（5分钟）1、同学们，老师知道你们最爱猜谜语，今天老师带来了谜语,你们想猜吗?请你们自己读谜语,看谁可以最快猜出谜底。（电脑出示）有藤无叶结白瓜， 白天休息夜开花， 有它大家都方便，...
教学目标：1、随文认识“孵、邻、傻、歪、搂”5字字音，正确书写前3字，理解“孵”的意思。在语境中读准4个多音字的字音。2、学用象声词，体会其使句子生动丰富的作用。3、能...-
