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班长的苦恼

(三年级下册)
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班长的苦恼 教案

  • 小学语文沪教版第六册 班长的苦恼 教案

  • 沪教版三年级语文下《班长的苦恼》教学设计


    教学目标:1、正确、流畅、有节奏地朗读课文。2、懂得同学之间应该团结、平等,要公正、无私地处理问题。3、懂得惜时,努力的意义,为成为公正无私的人,树立社会责任感打基矗教学重、难点:懂得惜时...
  • 沪教版三年级下《班长的苦恼》教学反思


    《班长的苦恼》是一首叙事诗,讲述了一个发生在班级里的故事。这位班长放弃原则、徇私舞弊,辜负了大家的信任。全班同学不约而同地与他绝交,使他陷入了深深的苦恼之中。这首诗的作者以...
  • 沪教版三年级下册《班长的苦恼》:作者的相关资料


    柯岩(1929年7月14日——2011年12月11日),原名冯恺,女,满族,出生于河南郑州,当代著名作家,女诗人,是现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。1949年开始专业创作,已出书50多部。她...
  • 沪教版三年级下《班长的苦恼》教学设计


    教学要求:1、认识两个生字,积累“苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄”等词语。2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。3、运用自己认为合适的方法理解课文中的词句。4、懂得同学之...
  • 沪教版三年级下册《班长的苦恼》教学设计


    教学目标:1、在阅读中,认识本课生字2个“恼、啥”,运用自己认为合适的办法理解课文中的词句。2、正确流利地朗读课文。了解整个故事的起因、经过和结果,并且试着把这首叙事诗改写成一篇...
  • 沪教版三年级下册《班长的苦恼》教学教案


    教学目标:1. 在阅读过程中认识2个生字“恼、啥”。积累“苦恼、绝交、屋顶、掀掉、 过错、影子、静悄悄”等词语。用合适的方法理解“苦恼”、“绝交&rdquo...
  • 沪教版语文三下:《班长的苦恼》教案


    教学目标1、 在阅读中,认识本课生字4个“恼、夺、绊、掀”,运用自己认为合适的办法理解课文中的词句。2、正确流利地朗读课文。了解整个故事的起因、经过和结果,并且试着把这首叙事诗改写成一篇叙...
  • 沪教版语文三下:《班长的苦恼》说课


    一、教材分析《班长的苦恼》是一首叙事诗,讲述了一个发生在班级里的故事。这位班长放弃原则、徇私舞弊,辜负了大家的信任。全班同学不约而同地与他绝交,使他陷入了深深的苦恼之中。这首诗...
  • 沪教版语文三下:《班长的苦恼》训练材料


    教学目标1、 在阅读中,认识本课生字2个“恼、啥”,运用自己认为合适的办法理解课文中的词句。2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。3、了解整个故事的起因、经过和结果,并且试着...
  • 沪教版语文三下:8、《班长的苦恼》教学设计


    教学目标1、 在阅读中,认识本课生字2个“恼、啥”,运用自己认为合适的办法理解课文中的词句。2、正确流利地朗读课文。了解整个故事的起因、经过和结果,并且试着把这...
  • 沪教版三下:《班长的苦恼》课文原文


    我不知道,在这个世界上还有谁比我更苦恼?嘴皮子只轻轻动了一动,整个中队一起和我绝交。在放学回家的路上,大乔无故打了小苗,夺走了他的铅笔、书包,还用脚狠狠绊了他一大跤。同学们...
  • 沪教版三下:《班长的苦恼》教案 2


    教学过程:一、引入课题1、 我们每个人都有着自己的苦恼,爸爸妈妈对我们的不理解、和同学吵架了等等。今天,在我们要学习的这篇课文中,小作者也有一个不大不小的苦恼,那究竟是怎样的一个苦恼呢?2、...
  • 沪教版三下:《班长的苦恼》教案 1


    教学目标1、 在阅读中,认识本课生字2个“恼、啥”,运用自己认为合适的办法理解课文中的词句。2、正确流利地朗读课文。了解整个故事的起因、经过和结果,并且试着把这首叙事诗改写成一篇叙...
  • 沪教版三下:《班长的苦恼》教学反思


    教师必须关注学生学习的独立性。由于《班长的苦恼》这一课是学生自主阅读课文,因此在这堂课的教学中,我比较注意给予学生一定的空间、时间独立思考和学习。比如,在初读课文时,就让学生借助两个问题:&...
  • 沪教版语文第六册:《班长的苦恼》教案


    教学目标:1、正确、流畅、有节奏地朗读课文。2、懂得同学之间应该团结、平等,要公正、无私地处理问题。3、懂得惜时,努力的意义,为成为公正无私的人,树立社会责任感打基矗教学...
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