沪教版三下:《班长的苦恼》教学反思
教师必须关注学生学习的独立性。由于《班长的苦恼》这一课是学生自主阅读课文,因此在这堂课的教学中,我比较注意给予学生一定的空间、时间独立思考和学习。比如,在初读课文时,就让学生借助两个问题:“这首叙事诗中写到了哪些人?他们之间发生了一件什么事?”去尝试感知课文内容,从而能够简要地说说课文大意,理清课文的脉络结构。
《沪教版三下:“班长的苦恼”教学反思》摘要:是学生自主阅读课文,因此在这堂课的教学中,我比较注意给予学生一定的空间、时间独立思考和学习。比如,在初读课文时,就让学生借助两个问题:这首叙事诗中写到了哪些人?他们之间发生了一件什么事?去尝试感知课文...
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