祖父和我 教案
小学语文沪教版第十一册 祖父和我 教案
萧红简介萧红（1911～1942），中国现代女作家，原名张迺莹，曾用笔名悄吟，黑龙江呼兰县人。幼年丧母。1927年在哈尔滨市第一女中读书，开始爱好文学和绘画。1930年，为反对封建包办婚...
萧红简介萧红（1911～1942），中国现代女作家，原名张迺莹，曾用笔名悄吟，黑龙江呼兰县人。幼年丧母。1927年在哈尔滨市第一女中读书，开始爱好文学和绘画。1930年，为反对封建包办婚姻，...
1、 一般常态教学目标：通过朗读的形式，引导学生感受浓浓的祖孙亲情和作者热爱自然、向往自由的情感2、 语文基础知识积累目标：单纯词：蜻蜓、蝴蝶、蝙蝠叠词：胖圆圆、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠...
对《祖父和我》，我也按常规安排了两个课时。第一课时主抓朗读中的语调和语气。先是对三种语调这一知识点做了概念的阐述，再是通过句子训练来进一步掌握如何确立适合的语调进行朗读。但让我困惑的是，...
教学目标：了解朗读中的几种基本语调，能准确、清楚、有感情的朗读课文；并通过朗读引导学生感受浓浓的祖孙情和作者向往自由的情感。[设计说明]：朗读是语文学习的重要方法，要善...
教案教学目标：知识与技能：1、正确清楚地有感情的朗读课文 不错字不漏字不添字。2、学习从色彩形状等角度观察事物。过程与方法：1．学习运用语调、重音等有感情地朗读课文；通过朗读培养品味重点...
一、说教材《我与祖父的园子》选自国标本第十册，这篇课文节选于著名作家萧红写的回忆性长篇小说《呼兰河传》。通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生...
[教学目标]：1、体味文章中作者描写的童年趣事所带来的感受2、结合自己的童年，反复朗读文章体现人的自由和天性的片段，并谈谈个人体会。[辅助资料]：一、对女作家萧红及其作品《呼兰河传》的介...
教学目标：1、 学习运用语调、重音等有感情地朗读课文；2、 感受文章中浓浓的祖孙情及作者对自由生活的热爱；3、 引导学生善于观察生活。教学步骤：1、 散读课文，指出集中表现我和祖父间温情的部分。第8节...
今天开了新课——《祖父和我》。首先导入课文部分，我让大家谈了谈自己对家的感受，家人中谁对自己最好，有什么具体事例。反思：点评不够，在问问题前应该想好自己的答案，而不要临时想，特别是...
教学目标：一、 一般常态教学目标：通过朗读课文，引导学生感受文中浓浓的祖孙之情，体会作者热爱自然，向往自由的情感。二、 口语交际训练目标：要求学生正确清楚有感情地朗读课文。...
语文基础知识积累目标：理解比喻等修辞方法的运用给文章带来的作用。口语交际的训练设计目标：学习用三种语调来读出作者要表达的真实情感。阅读需要突破的核心问题目标：明白普通的语言、普通的...
语文基础知识积累目标：理解比喻等修辞方法的运用给文章带来的作用。口语交际的训练设计目标：学习用三种语调来读出作者要表达的真实情感。阅读需要突破的核心问题目标：明白普通的语言、普通的事物，只要...
教学目标：一、 一般常态教学目标：通过朗读课文，引导学生感受文中浓浓的祖孙之情，体会作者热爱自然，向往自由的情感。二、 口语交际训练目标：要求学生正确清楚有感情地朗读课文。三、...-
