教案教学目标：

　　知识与技能：

　　1、正确清楚地有感情的朗读课文 不错字不漏字不添字。

　　2、学习从色彩形状等角度观察事物。

　　过程与方法：

　　1．学习运用语调、重音等有感情地朗读课文；通过朗读培养品味重点语句的意思。

　　2．了解鈥溛意�澴杂伞⒖炖值纳�活源自于祖父的爱。

　　3、 引导学生善于观察生活。

　　情感态度与价值观：

　　1．通过朗读培养品味重点语句的意识。

　　2．了解鈥溛意�澴杂伞⒖炖值纳�活源自于祖父的爱。

　　3、感受文章中浓浓的祖孙情 及对自由生活的热爱。

　　重点

　　1、作者从色彩，形状等角度观察事物

　　2、感受浓浓的祖孙情， 对生活的热爱之情

　　难点

　　1、作者从色彩，形状等角度观察事物

　　2、感受浓浓的祖孙情，对生活的热爱之情

　　第一课时：

　　导入新课： 每个人都有自己的童年，都有一些值得回忆的印象深刻的事，今天我们学习《祖父和我》，一起走进萧红童年时的那些事鈥︹�ψ髡呒蚪椋�1911 年 6 月 2 日（农历五月初六），萧红出生于呼兰县城一封建地主家庭。萧红父亲张廷举，早年毕业于黑龙江省立优级师范学堂，长期担任官吏，具有浓厚的封建统治阶级思想。他对萧红冷漠无情，促使萧红最终走上背叛地主家庭的道路。母亲姜玉兰，生一女三子，萧红是第一个孩子。1919年 8 月母亲病故。幼年时一直和祖父生活，无忧无虑，代表作《呼兰河传》就是回忆那时生活的。

　　萧红原名张乃莹，她的名字就是由祖父起的，她深得祖父张维祯的喜爱，经常带她到后花园玩耍。这里面的后花园，也就是后来出现在《呼兰河传》里面的大花园，一个拥有她很多记忆的地方。由于受到祖父以古诗为主的启蒙教育，使萧红从小就打下较好的文学基础。

　　她在上学的时候学习刻苦，成绩优秀，作文尤其突出曾多次得奖。大文学家鲁迅对她的影响很大，她以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小说结构；重文化风俗和自然景物的描写，不重人物性格的刻画；无完整的故事情节，然而韵味深长。一些记叙她童年趣事的小说，十分有趣。她被誉为鈥�30 年代的文学洛神鈥澲�名作家茅盾称《呼兰河传》是鈥溡黄�叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。鈥�