《绝句》 教案
小学语文长春版第三册 《绝句》 教案
鄂教版二年级上《绝句》教案
教学目标★随诗句认识五个生字。★有感情地朗读、背诵古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。★借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，感受春天的美好。教学重点★有感情地朗读、背诵古诗，努...鄂教版二年级上册《绝句》教学反思
在教学时我以整体性原则，教学层次清晰，我设计了谈话激趣——自读古诗——感悟意境——赛读提升的教学模式，层层展开，构成了一个由浅入深，步步深入体会诗境的良好教学结...长春版二年级上册《绝句》语文教案
教学目标★认识本课中的9个生字，会写7个生字，认识“舟 ”字旁。★根据词语所描绘的景物，想象画面。★有感情的诵读古诗。在读中悟情、在读中生情。★感受古诗的魅力，产生热爱古诗词的感...长春版二年级上《绝句》教学反思之三
《绝句》写得有动有静，有声有色，色彩明快，意境开阔。全诗通过对明媚春光的描绘，折射出作者愉快的心情。新课程标准对低年级古诗学习的阶段目标是这样表述的：诵读儿歌、童谣和浅近...长春版二年级上《绝句》教学反思之二
这首古诗教学过程中，我让学生通过“读—理解—诵”学习课文。在第一个读中，学生做的很好，很快的解决了生字，还给生字找了一些课外的朋友。而在理解这一过程，也是本课教学的...长春版语文二年级上册《绝句》教案
教学目标★ 会认“绝、鸣、柳、岭、泊、吴、含、窗、鹭”，会写“绝、鸣、柳、岭、泊、吴、含、窗”。★理解诗意，感受诗中赞美大自然美景。教学难点★理解“窗...长春版语文二年级上册《绝句》反思
本课的优点课堂思路较清晰；教学目标完成较好，学生认识了九个生字，并且能够正确地朗读、背诵古诗；通过观察图片来理解诗句的含义，非常直观、形象，学生能够很容易地明白诗句意思；...小学二年级上册《绝句》长春版教学反思
《绝句》这首五言绝句极其生动地描绘了一幅明净绚丽的春色图。这首诗画面优美，格调柔和，寓情于景，显示出春天蓬勃的生机和诗人结束奔波流离生活后，愉悦闲适的心情。反复诵读此诗，给人一...语文二年级上长春版《绝句》教学反思
《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，是唐代诗人杜甫快炙人口的诗词，全诗采用对偶句式，用生动的语言描写了临窗而望看到的窗外美丽的景色。理解诗意对二年学生来说，不用太深，我让学生结合书中的插图...长春版小学二年级上《绝句》教学反思
杜甫的《绝句》是一首写景小诗。整首诗的字虽然不多，但这首诗字里行间透露着无穷的美。古诗不仅色彩美——黄鹂、白鹭、翠柳、青天，四种景物四种颜色，将眼前的景物描绘成一幅绚丽多彩的画面，令人心...小学语文二年级上长春版《绝句》反思
语文教学中的写景诗可谓比比皆是。诗人多通过景物描写，展现美好风光，或借景生情，或情蕴景中……因亲临其境，故诗人之情能自心而发，深得景中之妙处。而作为读者的学生则置身其外，由于年代久远...长春版二年级上册语文《绝句》教学片段
案例学生读熟了古诗之后。师：大家说一说这首诗主要描写哪个季节的景色呢？张继豪第一个举起小手，一只又一只小手林立起来，而且都是十分自信的样子孙陈第一个回答：描写冬天的。师：（微微一笑，轻声问...长春版二年级上《绝句》教学反思之一
如果在课始，我先引导学生理解重点字意思，理解古诗的意思，再追问古诗描写的是什么季节的景色？学生会顺理成章地说出春季。课堂流程肯定是一帆风顺、风平浪静地进行下去。但是这种有效的背...鄂教版二上：《绝句》教学设计
我对课文的理解：《绝句》是唐代诗人杜甫的一首作品。该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意韵畅达，描写了成都草塘明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和平生活的向往。教学目...长春版二上：《绝句》教学设计
教学目标：1．学会本诗生字。2．朗读、背诵并默写古诗。3．理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。4．学习利用注释，展开想象，读懂古诗；...-
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