花儿也会放风筝 教案
小学语文北师大版第六册 花儿也会放风筝 教案
教学目标：1、理解诗歌内容，体会大自然的美，激发学生热爱自然，爱护自然的思想感情。2、引导学生正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。3、展开想象，花儿还会放飞什么？教学重难点：培养热...
师：我们看到自己的风筝放起来了，心里真高兴。远处的花儿也看到了我们的风筝，他们会怎么想呢？（他们也想放风筝）真的吗？让我们赶紧去读第二小节，读出自己的感受。生自由练读。师：谁能读给我们听一听？生...
《花儿也会放风筝》是北师大版小学语文第六册第四单元中的一篇主体课文。这是一首情趣盎然的儿童诗，作者用孩子的语气，描述了在美丽的春夏之季，孩子们快乐的放风筝的情景。教学片断：（品读完第一小节后）师...
教材分析：这是一首情趣盎然儿童诗，作者用孩子的语气，描述了孩子快乐地放风筝的情景。诗中，作者运用丰富的想像，紧紧抓住风筝与蝴蝶、蜻蜓都能在空中飞舞共同点，描写了一幅有趣...
《花儿也会放风筝》研究教学反思：《花儿也会放风筝》为四单元的第一篇课文，它是一首诗歌，读起来极富有童趣。选编入册在于通过学习，使学生感受大自然的和谐、统一，激发学生对小...
《花儿也会放风筝》教学反思：《新课程规范》强调：“阅读是同学个性化的行为，不应以教师的分析来代替同学的阅读实践”。阅读是一种过程，是“俺思”的过程，阅...
《花儿也会放风筝》教学片断：师：有的在花枝上飞高飞低，有的在上空盘旋滑行，还有的会在干什么呢？生：还有的停在花枝上，好像风筝被挂住了。生：还有的冲向了天空。生：还有的落在房顶上。师：看样子...
《花儿也会放风筝》教学片断：师：为什么说是牵着一条渴求的线？理解＂渴求＂ 的意思？师：那我们首先来说说＂渴求＂是什么意思。生：就是非常希望的意思。生：就是渴望，非常想得到。有个成语叫＂求知若渴＂。...
《花儿也会放风筝》教学片断赏析：《花儿也会放风筝》是一首诗歌，读起来极富有童趣。选编入册在于通过学习，使学生感受大自然的和谐、统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱、体会作者渴望人与...
《花儿也会放风筝》教学反思 ：1、给孩子一个什么样的语文课堂一堂成功的语文课应当是“情感的课堂”，一个好的语文老师应该让学生觉得极富“激情”。嗓门不大，加...
《花儿也会放风筝》教学片断：我在教学《花儿也会放风筝》时，在学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并试着背诵课文后，特意安排了“展开想象”这重要学习...
一、设计理念语文学习是一个情感丰富的学习过程。“阅读教学是同学、教师、文本之间的对话的过程。”语文教学，应让同学在融洽的课堂氛围中观察、想象、朗读；在自主学习的过程中自由倾吐...
教学目标：知识目标：1.学会本课“盈”等10个生字，掌握“渴求、盘旋、滑行、绿盈盈”等词语。2. 引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。情感目标：理解诗歌内容，体会大自然的...
教学目标：1.学会本课“盈”等10个生字，掌握“渴求、盘旋、滑行、绿盈盈”等词语。2.感受大自然的和谐统一，激发学生对大自然的热爱，体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情。3.有语气...
教学目标：1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解诗歌内容，体会大自然的美，激发学生热爱大自然，爱护大自然的思想感情。重难点：培养热爱大自然，爱护大自然的思想感...-
