《小露珠》教学反思
语文三年级上册《小露珠》教学反思
《小露珠》是一篇优美的童话,在整个教学过程中,我是从以下几点入手的:1、我首先抓住青蛙、蟋蟀、蝴蝶问好的句子,让学生通过品读、评读,感受它们喜欢小露珠。然后创设情境:&ldqu...
日期:2014-08-19苏教版五册《小露珠》课后反思
今天的语文课学习6《小露珠》。检查学生读书情况时,我和学生商定,采用了一种新的方法-----以开火车的形式读,如果读错了就要停下来换下一个人。(以往读书的形式很多,但我总是让学生耐心听同学读...
日期:2011-11-16《小露珠》第二课时 教案和反思
教学要求:(1)能正确、流利、有感情地朗读课文。(2)凭借对课文的朗读感悟,知道小动物和植物都喜欢小露珠,感受大自然的和谐,融洽和美丽。教学过程:教学环节教师活动学生活动(一)复习检查,导入新...
日期:2011-09-08《小露珠》课后反思
今天的语文课学习6《小露珠》。检查学生读书情况时,我和学生商定,采用了一种新的方法-----以开火车的形式读,如果读错了就要停下来换下一个人。(以往读书的形式很多,但我总是让学生耐心听同学...
日期:2011-07-15