《小露珠》教学实录
大屏幕展示PPT，一个挂满晶莹剔透露珠的蜘蛛网，背景是墨蓝（我是“色盲”），如片右下角是课题“小露珠”三个白色字体的大字。老师检查作业，问：课文后的习题，也就是朗读、...
日期：2013-04-25
一、激发兴趣，导入新课。老师：同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了可爱的小露珠。（课件出示小露珠）老师：你们喜欢它吗？为什么呀？（学生自由发言）老师：是呀！老师和你们一样喜欢小露珠...
日期：2013-04-25
师：同学们，这节课，我们来继续学习课文——小露珠。其实啊，就从这个课题上，我们就能知道小露珠是什么样儿的东西，小，说明露珠的个儿不大，小小的（手势表示）露，告...
日期：2011-09-08
蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说：“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说：“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”落在花朵上小蝴蝶对小露珠...
日期：2011-09-08
师：上课，同学们好生：老师好师：上节课我们学习了十五课《小露珠》，认读了生字，熟读了课文，这节课我们继续学习十五课《小露珠》，（教师板书课题）你们还认识这些老朋友吗？生：...
日期：2011-07-11
贾小花 安徽省合肥市政务文化区汇林小学师：上课，同学们好生：老师好师：我们继续学习第十五课，课文中的生字词还记得吗？生：记得师：读读看（出示大屏幕）生：草秆、珍珠、俊俏、吹奏、袭来、水蒸气、...
日期：2011-07-11
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过个别读、自由读、分角色读等多种朗读方式，以及说话练习，体会小动物和植物对小露珠的喜爱之情。3、采用自学、讨论等方式，能初步懂得小...
日期：2011-07-11
