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我盼春天的荠菜

语文(按版本检索)

《我盼春天的荠菜》教学反思

  • 语文五年级浙教版上册《我盼春天的荠菜》教学反思


    今天我上的《我盼春天的荠菜》是浙江省版语文教材第九册中的第16课。这是一篇非常优美的散文,写了旧社会农村的一个穷苦孩子以野菜充饥,以挖野菜为乐,抒发“我”对荠菜...
    日期:2014-08-14
  • 语文五年级上册浙教版《我盼春天的荠菜》教学反思


    《我盼春天的荠菜》是一篇文质兼美的的散文,女作家张洁小的时候生长在旧社会,饱尝人间冷暖,她经常忍饥挨饿,吃不饱穿不暖。当她饥饿的时候家去田野上挖荠菜来充饥,所以她对荠菜有一种...
    日期:2014-08-14
  • 浙教版语文五年级上册《我盼春天的荠菜》教学反思


    阳春三月,西子湖畔,来自全国各地的两代名师聚集在这里,“本色语文,演艺激情”,他们追求着语文的本色本真,展示着迷人的教学风采。我有幸聆听了特级教师张祖庆执教的《我...
    日期:2014-08-14
  • 小学浙教版五年级上《我盼春天的荠菜》教学反思


    《我盼春天的荠菜》(小语第九册)一文写了旧社会农村的一个穷苦孩子以野菜充饥,以挖野菜为乐,反映了穷苦孩子对自由富足生活的向往,也从一个侧面揭露了财主的罪恶。全文分四段,其中二、三段回忆了小时候因...
    日期:2014-08-14
  • 小学浙教版五年级上册《我盼春天的荠菜》教学反思


    阅读教学,是一种以理解为主的行为,因此,研究阅读教学,必须要从“理解”的哲学意义探寻入手。解释学派哲学家加达默尔认为,理解不是一种主体对客体的认识活动,而是理解者与理解对...
    日期:2014-08-14
 
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