根据这篇课文的特点，教师在课前可以布置同学们搜集有关海豚的资料。为了让资料发挥更好的作用，在具体的教学中，可以把介绍资料和说话结合起来，让同学们以第一人称的口吻来介绍海豚的知识。

　　变换了人称，形式更为活泼，更易使学生用学过的表达方法来进行叙述。在具体介绍时，教师要让每一个学生明白：听要认真，要有目的的去听同学说。在同学介绍完资料后，再让其他同学找出他在发言中所运用到的表达方法。

　　在这种自觉的引领中，学生会学会倾听别人说话，同时也能锻炼自己的口头自己的表达能力，做到边听边思考。