《微笑着承受一切》教学反思
在这篇课文的学习中，我力图抓住几个重点词：“天大的不幸、坚强、微笑”这几个词，来体会桑兰的勇敢坚强。文章的重点在3—6自然段，这里也是理解“微笑着承受一切&r...
日期：2014-04-01
〈〈微笑着承受一切〉〉教后反思〈〈微笑着承受一切〉〉这篇课文讲述的是中国优秀的体操选手桑兰的故事。文本内容是很显而易懂的，主要的是要让学生理解桑兰拥有的这种不屈的精神和坚强的毅力。在整个教学中...
日期：2011-12-26
《微笑着承受一切》教学反思《微笑着承受一切》一文记叙了我国体操队运动员桑兰在一次体育竞赛中失手致残的事。文章的教学重难点是：凭借具体的语言材料，让学生体会桑兰遭遇脊椎...
日期：2011-12-26
今天和孩子们共品了桑兰的勇敢、坚毅、不屈。执教本课，我采用的是以课题为原点，进行发散，首先，指导学生了解桑兰遭受的不幸，这不能仅仅停留在伤痛的疼痛上，也不能仅仅到治疗的痛苦，我认为应该通过桑...
日期：2011-09-15
在《微笑着承受一切》这一课中，我注重情感的熏陶。如果将学生撇除在课堂特定的情感背景外，就会使他们对课文的理解有一定的苦难，并对课文情感目标的达成产生一定的影响，对能力的培养缺乏实效...
日期：2011-03-25
第二自然短落写的是桑兰试跳时发生了意外，有这样几句：这真是天大的不幸！桑兰的美好人生刚刚开始，可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。这句我请学生认真读这后，展开赛读。在我的鼓励...
日期：2011-03-18
《微笑着承受一切》讲的是体操运动员桑兰面对伤痛和残疾，表现出桑兰姑娘惊人的毅力、乐观的态度和坚强不屈的精神。这篇文章给学生渗透一种面对生活的挫折、人生的苦难的正确态度，...
日期：2011-03-18
