《送给奶奶的阳光》教学反思
《课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。”《我给奶奶送阳光》是一篇描写幼儿生活的文章。课文主人公鹿儿虽只有四岁,但她却...
日期:2014-08-01
情境教学是指教师在教学活动中,通过创设具体的情境,或引导学生的思维进入文章所描绘的意境,以激发学生的学习兴趣,丰富学生的情感体验,激活学生思维的一种教学方法。情境教学能增强学生学习的主动性,促进...
日期:2014-08-01
识字,写字是低年级的教学重点。在《送给奶奶的阳光》这一课的教学中,对于识字这一环节,学生掌握的比较好,因为从读文识字,到带音认字,到交流识字方式,再到单独识字,整个体现了一个循序渐进的过程。在理解...
日期:2014-08-01
情境教学是指教师在教学活动中,通过创设具体的情境,或引导学生的思维进入文章所描绘的意境,以激发学生的学习兴趣,丰富学生的情感体验,激活学生思维的一种教学方法。情境教学能增强学生学习的主动性...
日期:2014-08-01
情境教学是指教师在教学活动中,通过创设具体的情境,或引导学生的思维进入文章所描绘的意 境,以激发学生的学习兴趣,丰富学生的情感体验,激活学生思维的一种教学方法。情境教学...
日期:2012-09-06