《送给奶奶的阳光》教学设计
教学目标1.会写本课8个生字，会读文中16个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容，深刻体会晚辈对长辈的关爱之情。教学重点学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文...
日期：2014-08-01
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文；2.通过品味课文，能从中受到情感熏陶，懂得珍惜亲情，学习关爱孝敬老人。教学过程设计一、听歌引趣，质疑导入1.放《种太阳》这首歌，大家说说你都听懂了什么...
日期：2014-08-01
教学目标1、学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会亲情。背诵喜欢的段落。2、正确认读本课十六个生字，会写田字格里的八个生字。了解课文中出现的词语的意思，懂得&ldqu...
日期：2014-08-01
教学目标1.会写本课8个生字，会读文中16个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容，深刻体会晚辈对长辈的关爱之情。教学重点学生反复诵读，借助插图，展开...
日期：2014-08-01
教材分析：阳光能作为礼物送给亲人吗？本课的鹿儿在自己享受阳光的时候，没有忘记不能出门的奶奶，她把阳光紧紧包在裙子里带回家，送给奶奶，尽管事实上奶奶没有收到阳光，但是鹿儿阳光般的...
日期：2012-09-06
教学目标1. 知识目标：（1）普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会亲情。背诵喜欢的段落。（2）正确认读本课16个生字，正确书写8个生字。（3）了解课文中出现的词语的意思，懂得“阳光都跑到我的心里...
日期：2011-07-08
教学目标1．认读本课16个生字，学习本课8个生字。2．有感情地朗读课文，理解课文中重点词句的意思。3．受到亲情的教育，懂得珍惜亲情，关爱老人。教学重、难点1.有感情地朗读课文，理解课文中重...
日期：2011-07-08
知识与技能：1、会写本课8个生字，会读文中16个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容，深刻体会晚辈对长辈的关爱之情。过程与方法：1、 学生反复诵读...
日期：2010-04-27
