《画蛇添足》教学反思
课后反思：一、知识体系比较严谨，课堂思路清晰。按照祠者赐酒——蛇成饮酒——画蛇添足——终亡其酒的思路，理清了故事的起因、经过、结果。使学生在学习后有一个较有清晰的...
日期：2016-08-25
《画蛇添足》是一篇讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。我引导学生有目的地按照一定步骤读书：第一步，“读通”。借...
日期：2016-01-29
开学初，在“课题超市”里，看着那么些密密麻麻的各式各样的课题，当真像逛家乐福一样，随手点击了个“如何训练小组合作有序、有效”，看也不看就那么往自己的...
日期：2016-01-29
今天是教研室的领导来调研我们的生本课堂教学情况，我上的是《画蛇添足》一课，刚下来，谢校就说：“你太心急了，干吗要牵着同学问结果怎样呢，学生回答的这么精彩，你放手让他...
日期：2015-02-07
翻转课堂的第二次实践，从《画蛇添足》的教学开始。有了上一次失败的经验，我这次要求自己摒弃繁杂，力求简单、有效。在视频导学部分，我的设计很简单。一、 介绍寓言的特点，了解《战国策》这部典籍。二、 了...
日期：2015-02-07
本学期，承担了生本教学研讨的一节课，得到了领导、专家、老师们的指点，可以高层次地审视自己的课堂，收获颇丰。以下有几点反思：1、课题。自我感觉，孩子对于课题的交流还是比较好的，由表象的蛇的外...
日期：2015-02-07
每个学生阅读时都需要经过一段安静的自我思考的时间，这是学生首次与文本对话的过程，在这个过程中学生通过接受文字信息，进行初步的理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶。在本课的教学中...
日期：2015-02-07
开学初，在“课题超市”里，看着那么些密密麻麻的各式各样的课题，当真像逛家乐福一样，随手点击了个“如何训练小组合作有序、有效”，看也不看就那么往自己的购物篮里一扔：...
日期：2015-02-07
