《登鹳雀楼》教学反思
古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色,告诉人们要看得远,就应站得高的道理,同时也反映了诗人积极向上的进取精神。为了让学生能够正...
日期:2016-03-16
俗语说:良好的开端等于成功了一半。利用小学生喜欢绘画的特点,上课伊始,我以简笔画的形式再现了这首古诗的内容:“鸛雀楼、山、人、黄河”,并启发学生看图说话,说出诗意...
日期:2016-03-15
《登鹳雀楼》这首诗是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色,告诉人们要看得远,就应站得高的道理,同时也反映了诗人积极向上的进取精神。为了让学生能够正确、流利、有...
日期:2016-03-15
到教学互动中来,同时让思维开阔、想象力丰富的学生得到充分的发挥,使枯燥的古诗教学变得具有趣味性,以此激发学生的学习热情,活跃课堂气氛,从而提高教学效果。一、读先让学生根据拼音自...
日期:2015-01-29
1、立足于学情,调整教学重点难点绝大多数二年级的学生对于古诗《登鹳雀楼》已很熟悉,有部分学生在课前已经能读、甚至能背了。所以,尽管读准、背诵古诗,是这节课教学的重点,但...
日期:2015-01-29
教学背景一年级学生刚接触古诗,可以说是初入门径。而古诗很讲究意境及其韵味,老师如果在教学古诗时进行繁复冗长的讲说,必将影响孩子们的学习兴趣,因此,我在教学这首古诗时,把古诗教学着眼点放在创设情景上...
日期:2015-01-29
教学《登鹳雀楼》一课时,我是这样导入的:师:老师知道小朋友喜欢画画,现在老师也来画一幅画。谁来说说我画的是什么?师:谁能根据这幅画编一个故事或一段话?生:一天傍晚,一位老爷爷来到黄河岸边看风景。...
日期:2014-08-08
古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色,告诉人们要看得远,就应站得高的道理,同时也反映了诗人积极向上的进取精神。通过调查,我了解到学生对古诗《登...
日期:2014-08-06
一直以来,我就觉得讲授古诗是很枯燥的,短短的几句诗要深入的挖掘、拓展开来,让学生去体会、感悟,实在是太难了。平时也很少听到古诗这样的公开课,只知道在新的课程标准的要求下,更应该充分发挥学生...
日期:2014-08-06
周五在管驿街小学参加了中心组活动,我有幸执教了《登鹳雀楼》一课,和大家一起探讨低年级古诗教学的方法。在刚接到张老师的上课通知时,我真的很茫然。对于一年级的古诗教学,教...
日期:2014-08-06
在教学《登鹳雀楼》这首古诗的时候,我采取了读——听——讲——读——背的方式,这种方式能让群体学生参与到教学互动中来,同时让思维开阔、想象力丰富的学生得到...
日期:2014-08-06
以往的古诗教学,大多以学生能背诵、会解释、能默写为目的,学生总是兴味索然。其中有许多学生读得摇头晃脑而不知其意如何,难以体会诗中境界。所以在这一课中,尝试了一些新方法,整堂课下来,学生学得很...
日期:2014-08-06
中低年级学习古诗,重点就是诵读。读也是学生们在预习时作的最得心应手的工作。所以在这一环节首先给学生一个展示预习情况的机会,指明读一读古诗。这样既满足了学生渴望展示的需要,也达...
日期:2014-08-06
《登鹳雀楼》这首诗简短,浅显。孩子们已经熟读成诵了,但都采用“死记硬背”的方法学习古诗,对诗意并不了解。所以我把本课的教学重点定位在理解诗意,习得能力上。通过两步,落实了教学重点。教学...
日期:2014-08-06
这首诗是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色,告诉人们要看得远,就应站得高的道理,同时也反映了诗人积极向上的进取精神。为了让学生能够...
日期:2014-08-06